税率教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

课题利率主备人钟群芳1、理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确的计算存学习目标款利息。使学生初步认识储蓄的含义，感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处。3、使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。教学重点教学难点利息和本息和的计算。利息和本息和的计算。教师活

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所属课文：税率

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2018-04-19 15:14:00

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学校：榆中县三角城乡三角城小学

税率教案（名师）

未知

2018-04-19 15:14:00

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关键词：税率教案（名师）

正文

课题

利

率

主备人

钟群芳

1、理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确的计算存学习目标

款利息。使学生初步认识储蓄的含义，感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处。

3、使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。

教学重点

教学难点

利息和本息和的计算。

教师活动

1、谈话。

大家的压岁钱是怎么管理的？为什么把钱存入银行？

2、导入。

把钱存入银行，会获取一部分利息，怎么计算利息呢？这就是我们今天要学习的内容。

1、探究有关储蓄的知识。

①储蓄的好处。②储蓄的方式。③什么是本金、利息、利率以及三者之间的关系？

2、深入理解有关储蓄的知识。

课件出示：小红2012年9月1日把100元钱存入银行，整存整取一年，到2013年9月1日，小红不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的3元，共103元。

引导学生找出题中的本金和利息。

3、探究利息、利息与本金和的计算方法。

(1)分析题意，引导学生探究利息的计算方法。

(2)组织学生尝试解题，交流汇报。

1.(1)观察课件，小组讨论问题。讨论结束后推荐代表交流汇报。

(2)读题、理解题意，自主寻找本金和利息。

2.(1)仔细读题，分析题意，根据利息的计算公式自主探究利息的教学环节

学生活动

1.汇报自己的压岁钱是如何管理的。

2.明确本节课所学内容。

情境导入

主题探索

计算方法。

(2)根据利息的计算方法，自主计算得出利息，并求出王奶奶一共可以取回多少钱。

1.完成教材11页“做一做”。

2.完成教材14页9题。

1.独立解题，集体交流。

巩固实践

2.独立解决，小组内互评后集体订正。

爸爸妈妈给贝贝存了2万元教育存款，存期为三年，年利率为5.40%，到期一次支取，支取时凭非义务教育的学生身份证明，可以免征储蓄存款利息所得税。

（1）贝贝到期可以拿到多少钱？

（2）如果是普通三年期存款，应缴纳利息税多元？

1、小组尝试完成后交流，汇报。

2、谈自己本节课的收获。

拓展应用

小组合作点：

板书设计：利

率

本金：存入银行的钱叫做本金。

利息：取款时银行多付的钱叫做利息。

利率：利息与本金的百分比叫做利率。

利息＝本金×利率×存期

方法一：方法二：

5000×3.75%×2=375（元） 5000×(1+3.75%×2) 5000＋375=5375（元） =5000 × (1+0.075) =5000 × 1.075 =5375（元）

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：税率教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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