成数教学设计模板｜教案在线预览

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百分数（二）—成数【学习目标】1、我能通过看书理解成数的含义，并运用百分数的知识解决有关成数的实际问题。2、培养自己独立思考的习惯。再次感受数学中的迁移思想。【重点难点】运用百分数的知识解决有关成数的实际问题。【学习过程】一、自主学习1、预习课本第9页内容，完成下列问题。（）

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2021-10-10 16:05:52

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学校：卓尼县藏巴哇九年制学校

成数教学设计模板

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正文

百分数（二）—成数

【学习目标】

1、我能通过看书理解成数的含义，并运用百分数的知识解决有关成数的实际问题。

2、培养自己独立思考的习惯。再次感受数学中的迁移思想。

【重点难点】

运用百分数的知识解决有关成数的实际问题。

【学习过程】

一、自主学习1、预习课本第9页内容，完成下列问题。

（）经常用“成数”来表示。现在，“成数”已经广泛应用于表示（

）。例如：（）

2、三成就是十分之（）写成百分数是（），七成就是十分之（），写成百分数是（），八五成就是十分之（）写成百分数是（）。

3、把下列成数化为百分数。

二成（）六成（）八八成（）半成（）

七五成（）九五成（）六五成（） 4、将下列百分数写成成数。

30％（）45％（）10％（）95％（）

二、合作学习

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

1、仔细读题，你获取了什么信息？

2、二成五就是十分之（）写成百分数是（）。

3、今年比去年节电二成五，单位“1”是（），今年比去年节电二成五的意思你是怎么理解的？

4、今年用电多少万千瓦时？就是求（）的（）%是多少？列式计算

三、课堂反馈

1. 填空。

（1）七成五＝（）%＝（）（小数）＝（）（分数）

（2）今年的玉米产量比去年增加一成，也就是今年的玉米产量是去年的（）%。

（3）四成是十分之（），改写成百分数是（）；八成七改写成百分数是（）；五成五改写成百分数是（）。

（4）一件衬衫的进价是28元，出售时加价一成五，售价是（）元。

2、小红帽出版公司三月份共出版图书32000册，四月份比三月份增长三成，四月份出版多少册图书？

3、小红帽出版公司三月份共出版图书32000册，四月份比三月份减少三成，四月份出版多少册图书？

3、一块稻田去年产稻谷800千克，今年产量增加到1000千克。今年比去年增产几成？

四、拓展提高

红星美凯龙家具城开业，所有家具均降价一成销售。王叔叔买了一个床和一组柜，加上20元的运费一共花了4250元，如果不降价，加上运费王叔叔买这两件家具该花多少钱？

张叔叔去买先橙汁，甲超市一律八五折，乙超市买四瓶送一瓶，每瓶12元，张叔叔要买5瓶先橙汁，去哪个超市更划算？

关于本教案的常见问题

Q：成数教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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