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教学目标 通过本科的学习，使学生对购物常用语进行回顾，使他们能够在真实的情境中进行运用。同时培养学生互帮互助的优秀品质！学情分析 六年级的学生对购物的话题已经有了一定的接触，此话题贴近生活，学生们很感兴趣。同时设定了去购物探望生病的同学这一真实场景，激发了学生们的兴趣，他们非常愿意参与课堂活动，
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Task 1-2教学设计(第一课时)
未知
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关键词：Task 1-2教学设计(第一课时)
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教学目标 通过本科的学习，使学生对购物常用语进行回顾，使他们能够在真实的情境中进行运用。同时培养学生互帮互助的优秀品质！
学情分析 六年级的学生对购物的话题已经有了一定的接触，此话题贴近生活，学生们很感兴趣。同时设定了去购物探望生病的同学这一真实场景，激发了学生们的兴趣，他们非常愿意参与课堂活动，真正实现了学中玩玩中学！
重点难点 对购物这一话题功能语句在现实生活中的运用。
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关于本教案的常见问题
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