作轴对称图形优质公开课教案｜教案在线预览

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活动课：《轴对称之美》教学设计案课题教材分析学校武胜县龙庭初级中学姓名刘霁涟本节课的数学活动将第十三章“轴对称”的知识运用于实际生活和数学探究中，用轴对称研究美术字的对称；利用轴对称设计美丽的图案，体验数学与生活的紧密联系；利用轴对称解决数学中的实际问题。知识：深化对轴对称概念的理解，认识并欣赏自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：作轴对称图形

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2019-06-26 00:16:00

来源学校

学校：四川省武胜县龙庭初级中学

作轴对称图形优质公开课教案

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关键词：作轴对称图形优质公开课教案

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活动课：《轴对称之美》教学设计案

课题

教材分析

学校

武胜县龙庭初级中学

姓名

刘霁涟

本节课的数学活动将第十三章“轴对称”的知识运用于实际生活和数学探究中，用轴对称研究美术字的对称；利用轴对称设计美丽的图案，体验数学与生活的紧密联系；利用轴对称解决数学中的实际问题。

知识：深化对轴对称概念的理解，认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形，尝试利用轴对称进行图案设计。

能力：学生通过观察、操作、设计、合作、探究，锻炼动手、动脑能力，培育创新意识，发展空间观念，提高分析问题和解决问题的能力。

情感、态度与价值观：学生感受对称美，积极思考，感知数学与生活的联系，体验学习乐趣，热爱数学，同时培养合作意识。

轴对称之美

谈话法、讲授法、合作探究、讨论法

教师活动

组织欣赏京剧脸谱。

教学目标

教学重难点

剖析生活中的轴对称现象，提高运用轴对称解决实际问题的能力。

教学方法

环节

导入

学生活动

欣赏、思考

设计意图

营造氛围，激发兴趣，引入活动。

活动一

活动二

活动三

活动四

小结

反思

【感知轴对称】

参与活激趣、深化轴对1、

从轴对称的角度观察美术字，并画出对称轴

动、小组合称的认识，感受2、

猜想下列几个未写完的美术字是什么汉字

作、抢答问题对称美，培育合或字母？

等。

作意识。

欣赏轴对称图【欣赏轴对称】

观察、感受、形，巩固轴对称组织观察欣赏图案，探究形成过程，思考：

思考、抢答

知识，感知数学说说它们是经过怎样的变换得出的？

与生活的联系。

【设计轴对称】

请你用给定的图形“○○，△△，

—

—”构

锻炼动手动脑能思出独特且有实际生活意义的成轴对称设计

力，培育创新意的一对图形，并写出一两句诙谐、贴切识。

的解说词．如：两盏电灯。

【应用轴对称】

探究等腰三角形底边中点到两腰的距离是否相等？

1.折叠验证

2.推理论证

学以致用，培养思考、演绎

分析问题、解决【拓展延伸】

问题的能力。

探究等腰三角形中相等的线段

等腰三角形是轴对称图形，请利用类似方法，还可以得到等腰三角形中哪些相等的线段，并证明结论．

组织总结。

谈收获

点拨方法。

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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