构建知识体系和应用优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

（整式的加减）小结与复习教学目标：知识与技能：使学生熟练掌握本章有关概念、法则、运算方法并会熟练运用，对本章内容的认识更全面、更系统化。过程与方法：进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。情感、态度、价值观：通过复习，培养学生主动分析问题的习惯，学

资料类型：教学教案文档

所属课文：构建知识体系和应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-22 11:01:00

来源学校

学校：箭竹乡箭竹中学

构建知识体系和应用优质课一等奖教案

未知

2019-04-22 11:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：构建知识体系和应用优质课一等奖教案

正文

（整式的加减）小结与复习

教学目标：

知识与技能：

使学生熟练掌握本章有关概念、法则、运算方法并会熟练运用，对本章内容的认识更全面、更系统化。

过程与方法：

进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。

情感、态度、价值观：

通过复习，培养学生主动分析问题的习惯，学会解决问题。

教学重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。

教学难点：基础知识的归纳、总结，整式的加减运算及运用

教学过程：

一、复习与回顾：回顾本章知识要点，整理知识结构

1．主要概念：

(1)关于单项式，你都知道什么? (2)关于多项式，你又知道什么? 引导学生积极回答所提问题，通过几名同学的回答，复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。

(3)什么叫整式? 在学生回答的基础上，进行归纳、总结：

单项式（定义系数次数）整式多项式（项同类项次数升降幂排列） 2．主要法则：

①提问：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述? ②在学生回答的基础上，进行归纳总结：

去（添）括号。整式的加减合并同类项。

3、完成知识结构（课件）

二、基础训练：

1、教师指导学生完成基础训练1、2、3并点评（课件）

三、典型例题解析（课件）

1、计算

2、化简求值

3、应用

四、拓展提升（课件）

五、课堂小结

六、作业设计

教材76―77第3、4、6

关于本教案的常见问题

Q：构建知识体系和应用优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《构建知识体系和应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

构建知识体系和应用优质课一等奖教案