课题3　石油、煤和天然气的综合利用PPT配套教学设计内容

开发利用金属矿物和海水资源

（第一课时）

开发利用金属矿物和海水资源（第一课时）教案

授课教师：李继光

三

维

目

标

情感态度与价值观

知识与

技能

过程与

方法

授课班级：高一（4）班

授课时间：3月24日

课型：新

授

1．了解金属元素在自然界中的存在形态

2．

重点掌握金属冶炼的原理，熟悉金属冶炼的步骤以及方法。

1．

自主学习，培养学生自学能力。

2．

活动探究，通过了解金属资源的开发，金属冶炼，培养学生归纳能力，比较能力。

1．

帮助学生树立节约资源、爱护环境、变废为宝的意识。

2．

使学生热爱自然，热爱化学。

教学重点

教学难点

了解化学方法在金属矿物开发中的作用

学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法

教学方法

多媒体辅助教学和探究法相结合。

教

学

过

程

教学环节

引入新课

教师活动

展示人类使用金属材料的发展史，使学生体会金属材料的应用广泛性。

提出问题：1.人类使用的金属材料中金属的存在状态？

2.金属在自然界中的存在状态？

展示自然界中存在的金属矿物的图片，引出人类使用的是金属单质或合金而自然界中大多数金属以化合态存在这一矛盾，

从而引入金属的冶炼。

提出问题：你知道的哪些化学反应可以将金属由化合态转变成游离态？

学生活动

通过观看图片分析交流教师提出的两个问题，的出金属在自然界以化合态存在而人类使用的为金属单质或合金

设计意图

遇到矛盾，激发学生的学习欲望

分析工业炼铁和氢气还原氧化铜的两个化学反应方程

新课讲授

金属的冶炼定义，原理，步骤

热分解法

电解法

热还原法

式引出——金属冶炼的定义和本质——金属冶炼的步骤

提出问题：1.历史上金属被发现和冶炼的顺序

论交流回答

学生积极思考，讨

2.金属活动顺序与金属冶炼方法有与老师一起探究的

没有联系呢？如果有，有什么规律出金属冶炼的定义引发学生思考

吗？

3．回忆金属活动顺序表

不同，本节课来介绍金属冶炼的几种方法。

—热分解法

冶炼？

么特点？ 和原理

从上面的几个问题中引出活泼性不同的金属冶炼方法分析，思考，得出引导学生思考的金属的冶炼方法与出结论，感受成功金属的活泼性有关的喜悦

多步提问，问题简单化

由秦始皇陵下探测到的水银引入汞和银的冶炼方法—系

提出问题：1.这种方法适用于什么类型的金属的

2.这些金属的氧化物的稳定性有什

根据反应特点的出

随着冶炼技术的不断发展，活泼金属也被冶炼出来了。金属冶炼的方法，

由钾，钠的冶炼历史引出活泼金属的冶炼方法——电并思考方法适用的

解法

冶炼？

点？

金属

为学生提供资料，引导学生分析，锻炼学生分析能力

提出问题：1.这种方法适用于什么类型的金属的

2.用这种方法冶炼金属有什么缺

根据资料，书写化

假如你是一个原始人——打到一只兔子你打算怎么学方程式，的出金

吃？——点火烧烤——火烤过的石头上有些发亮的物属冶炼的又一方

质——铜

提出问题：这是什么原因？

我国古代冶炼铁的方法。

引出铜，铁的冶炼方法——热还原法

冶炼？

2.这种方法常用的还原剂有哪些？

3.金属可以做还原剂吗？

引出铝热反应——演示实验（铝与氧化铁反应）

1.

观察实验现象，书写方程式

酸钾？

介绍其他铝热反应，以及铝热反应的应用

小结：总结三种金属冶炼的方法，及其适用范围

法，并思考起使用

范围

锻炼分析能力

激发学生兴趣，锻炼学生分析能力

激发学生爱国热情

介绍：我国历史文物——铜虎头，回忆历史以思促学，

象分析本质

分析归纳总结

积极思考，透过现

提出问题：1.这种方法适用于什么类型的金属的

2.

实验中为什么要用到镁条和氯

观察实验现象，分

析得出反应方程

介绍我国矿产资源——以铝为例强调金属资源是有限式，镁条和氯酸钾

的——引出合理开发利用金属矿物的主要途径以及其的作用

归纳总结

练习题

板书设计

意义。

练习题

A、加热氧化铝

B、加热碳酸钙

C、电解熔融氯化钠

D、氯化钠与铝粉高温共热

2、宋朝初期，我国已将湿法炼铜应用于生产，其反应原理为（ ）

A、CuO+H2==Cu+H2O B、CuO+CO==CO2+Cu C、Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 D、Cu2(OH)2CO3==2CuO+H2O+CO2↑

3、冶炼和提取金属常用以下几种方法：

①以C或CO、H2作还原剂还原 ②电解法 ③热分解法 ④铝热反应

⑤物理提取法，现冶炼

和提取下列金属，试标明适宜的冶炼或提取方法。

深思

积极思考

培养观察能力，分析解决问题能力

对比，梳理，理清思路

引发学生思考，树立节约资源的意识

巩固知识

1、下列各种冶炼方法中，可以制得相应金属的是（ ）

Fe________； Mg________； Cu_________； Hg________； Na_________； Au_________。

4、古代的“药金”外观与金相似，常被误以为是

金子，冶炼方法如下，将碳酸锌、赤铜（Cu2O）、

木炭按一定比例混合，加热到800℃充分反应后

得到金光闪闪的“药金”。

（1）药金的主要成分是_____________。

（2）有关冶炼的化学方程式是

_____________________________________ 第四章 第一节 开发利用金属矿物和海水资源

一

金属矿物的开发利用

1 金属的冶炼原理

利用还原的方法，使金属化合物中的金属离子得到电子变成金属原子

2 金属的冶炼方法 （1）热分解法

（2）电解法

（3）热还原法

作业：教材93页2，6，7题