第二节　句子“手牵手” --复句和关联词第二课时教学设计

（选修）语言文字运用—言之有理（补写句子）教学设计

李

旦

台山市华侨中学

教学目标： 1.了解复句的逻辑关系并熟记常见关联词。 2.通过掌握一定推理方法补写文段中的句子。

教学重点：通过练习掌握补写句子的方法。

教学课时：1课时 教学过程：

一、导入：

选修《语言文字运用》专题中第五课“言之有理”第二节“句子手牵手”要求我们掌握复句的类型及其关联词，而由此章引申出了高考的题型。这章书的知识对于高中复习非常重要。

高考题型示例如下：

1.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。

注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。

①总要

②却是

③更

④但

⑤随着___

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， ① 。然而，也有研究指出， ② ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染， ③ ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

3. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）

我们曾说，中学生初学文言文时

①不要依赖译文，②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。

①

②

③

④

⑤

⑥

A.

/

这

如果

而且

那么

也

B.

最好

当然

一旦

/

而且

就

C

. 一定

也

如果

并且

因此

/

D

. 尽量

/

因为

进而

所以

仍

4. 请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。（3分）

既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而

① 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们 ② 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，③ 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。

根据知识要求，我们这节课要达到一定的学习目标：

1.了解复句的逻辑关系并熟记常见关联词。

2.通过掌握一定推理方法补写文段中的句子。

1

二、复句的不同类型及其关联词

复句是指两个以上分句组合而成的句子。

1.联合关系复句：分句间地位不分主次，几个分句意思的轻重大致是相当的。

（1）并列

【单用：也、又、还、另外、同时等；成对用：既……也（又）；一面……一面；不是……而是】；

（2）选择【是……还是；或者……或者；与其……不如，宁可……也不】

（3）递进【单用：而且、并且、况且、甚至；成对用：不但（不只、不仅）……而且（还、更、反而）；尚且……何况（更不用说）】

（4）连贯【就、便、才、于是、然后、接着；首先……然后，起先……后来】

（11）解说【换句话说；也就是；即

】

2.主从关系复句：分句间地位有主次，分句中有一句的意思是主要的。

（5）

因果【因此、因而、以致；因为……所以、既然……就（那么）、之所以……是因为】

（6）目的【为了、以便、以免】

（7）转折【可是、却、不过、但是；虽然（尽管）……但是（可是、却、而）】

（8）条件【只要……就，只有……才，除了…还；无论……都】

（9）

假设【一旦、如果（假如、倘若、要是、若是）……那么（就）】

（10）让步【即使（就算、就是、纵然、哪怕）……也】

有些复句加不加关联词都可以表示分句之间的关系

3.举例（图片来自课文）

三、课前练习讲解

1.雾霾中含有大量悬浮颗粒，

。主要表现为：悬浮颗粒物进入呼吸道损害肺部，而且通过血液循环破坏身体其他器官。

2

对人体危害很大

（引领；后推；解说逻辑）

2.读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。

。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求简单的、机械的知识记忆

，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。

阅读分为记忆型阅读和批判型阅读（总括；后推；解说）

3.花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色，蓝色，紫色等颜色的差别。这是因为花青素

：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。

在不同环境中会形成不同颜色（概括；后推；解说）

4.方言的存废问题，曾经引起激烈争议。时至今日，____：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。

（很多人、人们、大家）越来越多的人逐渐认识到（概括；前后推；对比转折）

5.在传统的人机交互系统中，用户身处真实世界中，通过鼠标、键盘、显示器等传统设备与计算机生成的虚拟世界进行交互，______。而在新开发的虚拟现实系统中，用户被完全包裹在计算机生成的世界中，虚拟世界与真实世界仿佛融为一体。

虚拟世界与真实世界完全隔离（后推；对比转折）

6.那些被称为“能工巧匠”的，不只是因为他们技艺的熟练，

。鲁班就因为发明不少木工工具器械而被奉为土木建筑的祖师爷。

更在于他们所具有的创造性品质（前后推；递进）

7.批判型读是一种创造性阅读，它不追求简单的、机械的知识记忆

，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，

，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

通过质疑找出问题的根源（过渡、句式；前后推）

8.雾霾中含有大量悬浮颗粒，对人体危害很大

。主要表现为：悬浮颗粒物进入呼吸道损害肺部，而且通过血液循环破坏身体其他器官。5微米粒径的颗粒物可以进入呼吸道的深部，2微米粒径以下的颗粒物几乎可以全部深入到细支气管和肺泡，并通过血氧交换进入血液中，影响肺、心脏等。因此，

。另外，随着含有多种致病微生物的悬浮颗粒物吸入增多，有害颗粒物就会伤害肺部，导致人体呼吸系统以至内分泌系统、血液循环等患病。从上可知，

，可能会首先诱发呼吸道疾病，进而导致全身性疾病。

悬浮颗粒物粒径越小损害越大

（小结；前推）

吸入过量的雾霾（总结；中心；程度词）

四、补写句子小结

(一)题型研究：

1.一般要求“根据材料内容”、要求内容贴切、语意连贯、逻辑严密、字数不超过15*字。

2.题目材料多为说明性或议论性文段，要注意逻辑顺序，要求补写的句子多为总领句、衔接句、小结句。

(二)具备三方面的意识：

1.话题主旨意识（寻找中心关键词、概括文段大意）

2.语段分层意识（首先明确各层大意，其次明白前后句子间逻辑关系：总-分-总、解说、递进、转折、因果、假设等，从而准确前后推理。）

3.关注细节意识（关注提示性词语、标点、关联词、句式、程度范围频率词等）

五、课堂练习

以及讲解

1.“礼”是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。

：一种是自然属性，3

一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而己；作为社会属性的人，必须接受礼仪的规范。

人具有双重属性

（概括；后推；解说）

2.无根萍是全世界最小的开花植物。它本来不具备生存和发展的优势，

，反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。

但它不但没有走向衰退和灭绝

（承接；后推；转折）

3.美国一位科学家的研究认为，大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽

。

而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现

大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：

；如果被证伪，则会被抛弃。

如果被证实，则会被接受（后推；假设；分号、句式）

六、补写句子方法总结

1.阅读语段，划分语段层次，了解文段的内容，确定中心。

2.理清上下文的逻辑关系，明确补写句子的性质和作用：引领，总括，承上，启下，过渡、解说，小结，总结，观点句，材料句等

3.抓提示词语：

中心关键词（陈述对象、论述角度）

关联词（解说、转折、递进、承接、因果、并列等）；

连词（即、同时、但是、然而等）；

副词（程度、范围、频率等）；

4.注意暗示性词语和标点符号的暗示作用。

冒号有提示下文、总结上文的作用；分号表明并列关系；

破折号表明解释关系；

5.确定关键词，根据字数要求，概括成句子答案，最后通读两遍，看是否连贯

。

七、课后作业：

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、

连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

海岸侵蚀是指由海水动力的冲击造成海岸线后退和海滩下蚀的地质现象。导致海岸侵蚀的原因虽然有很多，

①

。例如：沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地基产生沉降，而开采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇护。

②

，我国则是侵蚀灾害最为严重的国家之一。在防治海岸侵蚀时，一些欧美国家在重要的岸段划有预警线，

③

。而在我国不少的旅游海岸，别墅和娱乐设施直接建在沙滩上，这就极易酿成灾祸。

参考：

①但是人类活动是重要原因

（2分）②世界范围内普遍存在海岸侵蚀（1分）③在预警线内不得修建人工建筑（2分）

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）

菊花的适应性强，它喜爱阳光也耐寒冷，光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，①

。与郁金香等花卉相比，②

。它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容，播种或扦插的方式菊花都可成活。③

，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。

参考：①而在少光、寒冷的地方也能生长；（2分）②菊花对土壤和种植方式的要求不高；（2分）③菊花良好的适应性．（1分）

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3.《创新思维》P29-31

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