《家》主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《家》的教学设计《家》是语文出版社九年级下册的第一单元第一篇课文,作者周国平。本文作者由渔民以船为家引发了对“家”的思考,是一篇哲理性很强的散文。本教学设计从文本出发,引导学生与文本、教师对话,深入课文。1、家教学目标1、了解当代作家周国平2、积累文中的生字、生词3、理解作者对家的三个比喻及其观点、

资料类型：教学教案文档

所属课文：《家》

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2018-07-05 08:38:00

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学校：河南省偃师高级中学

《家》主要内容及教案内容

未知

2018-07-05 08:38:00

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关键词：《家》主要内容及教案内容

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《家》的教学设计

《家》是语文出版社九年级下册的第一单元第一篇课文,作者周国平。本文作者由渔民以船为家引发了对“家”的思考,是一篇哲理性很强的散文。本教学设计从文本出发,引导学生与文本、教师对话,深入课文。

1、家

教学目标

1、了解当代作家周国平

2、积累文中的生字、生词

3、理解作者对家的三个比喻及其观点、情感价值观。

4、培养自己爱家、爱亲人的情感，学会珍惜家庭生活.

重点难点

1、

理解作者对家的三个比喻及其观点、情感价值观。

2、

学习课文采用引子与小标题的写作手法

3、

品味课文中精美的语言

教学课时

1课时

教学过程

一、创设情境，导入新课

欣赏潘美辰的歌曲《我想有个家》和家的图片

每次听到这首歌的时候，我的心中总会有一种莫名的感动，我知道我的感动是源于对家的感受的共鸣，不知道同学们对家的感受是怎样的？

二、作者简介

周国平:1945年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会科学院哲学研究所研究员。

三、听读

课文，思考问题

思考：周国平认为家是什么？

四、字词积累

恍然

huǎng 温馨

xīn 萦绕

yíng 琐屑xiè

休憩qì

摇曳

yè

支撑Chēng 耳畔pàn

袅袅:烟气缭绕上升

安之若素：像平常一样对待,毫不在意。

举止泰然:姿态风度稳重自然

一应俱全:一切应该有的全有。

举目无亲：一个亲人也没有。

闲言碎语：闲

话。

五、合作探究解读课文

1.文章由几部分组成?

“引子、家是一只船、家是温暖的港湾、家是永远的岸”四部分

2.全文的结构是什么?(总分)

3.文章的“引子”有什么作用?

起统领全文、引起下文的作用．

第一部分：家是一只船

4、作者是如何将“家”与“船”联系起来的？

作者从自己的切身经历和感受写起。由南方水乡的渔船想到船是渔民的家，再由家联想到也是我们人生漂流的船，自然地得出了“家是一只船”。

5、从表达方式来看，这一部分有何特色？

先记叙，再议论，最后抒情。多种表达方式相结合，作者没生硬地提出结论，而是叙写情境，写出自己的感觉、感受，引领读者一步步从感觉到思考，由形象到理性认识，一

关于本教案的常见问题

Q：《家》主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《家》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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《家》主要内容及教案内容