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第２课时成数【学习内容】数学课本第9页例2及相关的“做一做”。教学目标：1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。教学重点：成数的理解和计算。教学难点：会解决生活
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- 2018-05-10 16:33:00
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成数多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：成数多媒体教学设计及其点评
正文
第２课时
成
数
【学习内容】数学课本第9页例2及相关的“做一做”。
教学目标：
1、明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。
2、通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。
3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。
教学重点：
成数的理解和计算。
教学难点：
会解决生活中关于成数的实际问题。
教法与学法：
合作交流，引导探究。
教学准备：
白板课件。
【知识链接
温故知新】
1．一本书原价35元，现在书店打八八折出售，买这本书用了多少钱？
2．八八折表示（
）占（
）的（
）%。
【自主学习
个体探究】
请同学们自学课本第9页1—3自然段，回答以下问题：
1. 什么是成数？几成表示什么？
农业收成，经常用（
）来表示，成数表示（
）是
（
）
的十分之几，通称“（
）成”。
例如：
“一成” 就是十分之一，改写成百分数是10%；
“二成” 就是十分之（
），改写成百分数是（
）% ；
“二成五”就是（
），改写成百分数是（
）%。
2．联系实际理解成数的意义。
（1）今年我省粮食比去年增产二成，是指今年我省的粮食产量比去年增加（
）% 。
（2）今年进口车总量比去年减少二成，是指
（
）比去年减少（
）% 。
（3）今年北京出游人数比去年增加五成，是（
）比（
）增加（
）%。
【合作探究
交流分享】
1．合作探究：
例2
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
（1）题中“今年比去年节电二成五”，是指（
）比（
）节电（
）%，今年实际用电是去年的（
）%。
（2）可以用不同的方法解答吗？
2．汇报展示：
选小组代表讲解。
方法一：先求节约用电（
）千瓦时，再求今年用电（
）千瓦时。
列式解答：
方法二：先求今年用电是去年的（
）%，再求今年用电（
）千瓦时。
列式解答：
【归纳小结
整合知识】
1.成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%；“二成”就是十分之二。现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加两成……
2.解决成数问题，可以先找出单位“1”，然后再找出数量关系，用不同的方法解决问题。
【当堂检测
达标演练】
1.用心填一填。
（1）八成改写成百分数是（
），四成改写成百分数是（
），九成九改写成百分数是（
），
（2）今年某旅游区接待的游客比去年多了二成，今年接待的游客是去年的（
）%。
（3）北京出游人数比去年增加了50%，就是比去年增加了（
）成。
（4）今年玉米遭受虫害，可能要减产一成五。这句话中，（
）是单位“1”，“减产一成五”就是比（
）年减少了（
）%，今年玉米的产量是去年的（
）%。
（5）去年我市出境旅游人数为12000人次，今年我市出境旅游人数预计比去年增加两成，今年我市出境旅游人数比去年增加（
）人。
（6）3=
(
)%= (
)(填小数) = （
）折
=（
）成（
）
4
2．上学期王玲的数学成绩是75分，在老师的帮助和自己的不断努力下，这学期她的数学成绩提高了二成，她的成绩提高了多少分？现在能得多少分?
3．某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成，一月份出口汽车多少万辆？
4．某工厂去年的产值是260万元，比前年增长三成，这个工厂前年的产值是多少？
【学习反思】
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-10 16:33:00
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5ygggwenku_3653
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关于本教案的常见问题
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