税率教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《税率》教学设计教学目标：1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义。2、在计算税款的过程中加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3、感受数学知识与生活的紧密联系。教学重、难点：税率的理解和税额的计算。教学过程：一、创设情境，导入新课1、课件出示一些图片，说一说有什么变

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-16 15:00:00

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学校：泸西县三塘乡连城小学

税率教学设计第一课时

未知

2018-04-16 15:00:00

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关键词：税率教学设计第一课时

正文

《税率》教学设计

教学目标：

1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义。

2、在计算税款的过程中加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3、感受数学知识与生活的紧密联系。

教学重、难点：

税率的理解和税额的计算。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、课件出示一些图片，说一说有什么变化。(引导学生从家乡的交通、基础设施、房地产开发、土地利用、生态环境等方面感受的变化) 2、讨论：用于改造家乡的资金是从哪儿来的？(引导学生了解财政部门拨的款大部分是靠税收得来的) 3、导入新课。什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？纳税金额是多少？这节课我们就来探究纳税的知识。(板书课题：税率) 二、结合情境，学习新知

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要

来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴税的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

例：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

30×5%=1.5（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

做一做：

李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

5000－3500)×3%＝45（元）

答：她应缴个人所得税45元。

巩固练习：

1．李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？

300×3%=9（元）

答：她应缴纳个人所得税9元。

2．小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

（3000－800）×20%=440（元）

答：这笔劳务费用一共要缴税440元。

三、课堂总结，课外拓展

问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税？了解我国对个人所得税的税收规定。

四、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：税率教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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