《狐狸和乌鸦》ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课题6、寓言两则教学目标:知识与能力:1. 学习“叼”“溜”等生子。2. 有感情地朗读课文。背诵寓言《狐狸和乌鸦》。3. 理解寓言《狐狸和乌鸦》,感悟寓言中蕴涵的道理。过程与方法:以多媒体课件辅助教学,通过朗读、感悟、品读课文内容,理解寓意情感态度价值观:让学生明白爱听奉承话就会上当受骗的道理。重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：《狐狸和乌鸦》

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2020-07-20 05:35:20

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学校：龙山县第五小学

《狐狸和乌鸦》ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：《狐狸和乌鸦》ppt配套教案板书设计

正文

课题6、寓言两则

教学目标:

知识与能力:1. 学习“叼”“溜”等生子。2. 有感情地朗读课文。背诵寓言《狐狸和乌鸦》。3. 理解寓言《狐狸和乌鸦》,感悟寓言中蕴涵的道理。

过程与方法:以多媒体课件辅助教学,通过朗读、感悟、品读课文内容,理解寓意

情感态度价值观:让学生明白爱听奉承话就会上当受骗的道理。

重点:理解寓言《狐狸和乌鸦》,感悟寓言中蕴涵的道理。

难点:理解寓言《狐狸和乌鸦》,感悟寓言中蕴涵的道理。

教学方法:

教法:引导、点拨

学法:自读自悟、合作探究、表演

教学准备:

学生准备:熟悉课文内容、认证听讲

教师准备:生字卡片、狐狸和乌鸦头饰、多媒体课件

课时:第1课时

教学流程设计

一、复习词语,感知课文,积累词语

1、师:同学们这节课我们一起学习一篇非常有趣的童话故事,名字——生读“狐狸和乌鸦”。(板书课题)

二、精读课文,理解内容,品评语言

(一)学习第一自然段

过渡语:今天我们再次走进这个有趣的故事,(出示课件)狐狸在树林里找吃的,他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一块肉,狐狸会有什么反应,请同学们读第一自然段。(生自由读书思考)

齐读体会

师:看这乌鸦嘴里又香又肥的肉,狐狸这时想——(生自由说) (二)学习第六自然段

过渡语:狐狸那么想吃最后有没有吃到?

四、出示最后一段:

1、狐狸叼起肉,一溜烟跑了。

2、“一溜烟”可以看出什么呢?学生自由说(得意、跑得快)

3、齐读

(三)学习2—5自然段

过渡:狐狸是怎样得到乌鸦嘴里的那片肉的呢?

1、请同学们读2—5自然段,边读边画出狐狸和乌鸦说的话。

2、学生自由读书。

3、学生汇报,

四、表演说话练习

五、表演迁移,开发潜能

1、学生自主推荐,自己找合作伙伴带头饰表演。可以根据课文

主要内容自由说话想象,并加入一些动作、表情。

2、评议。

六、总结明理,扩展延伸

1、引导总结。

2、小组汇报交流。

3、扩展阅读。

4、续编故事。

七.板书设计

狐独和乌鸦

您好啊

孩子好吗狡猾羽毛漂亮歌喉美妙动听不做声

看了一眼

得意

张开嘴

上当

关于本教案的常见问题

Q：《狐狸和乌鸦》ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《狐狸和乌鸦》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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