习作教学内容概述｜教案在线预览

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五年级下册习作三《学写发言稿》教学设计一、教材分析：人教版五年级下册第三单元习作——写发言稿。本次习作是写常用应用文——发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。二、教学目标根据《课标》的要求，教材的编排意图和习作内容特点，结合中年段学生学情，我

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 14:47:00

来源学校

学校：砲台镇石牌小学

习作教学内容概述

未知

2018-04-18 14:47:00

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关键词：习作教学内容概述

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五年级下册习作三《学写发言稿》教学设计

一、教材分析：

人教版五年级下册第三单元习作——写发言稿。本次习作是写常用应用文——发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

二、教学目标

根据《课标》的要求，教材的编排意图和习作内容特点，结合中年段学生学情，我预设了以下两个方面的教学目标：

1、让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；

2、引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

三、教学重、难点

学会根据具体情境、具体需要写发言稿。

四、教学理念、方法及特色

“自主、合作、探究”是课标倡导的学习方式。本次习作是写应用文——发言稿，为了更好地使学生开阔思维，激起学生的写作兴趣，让每个学生都动起来，我将从以下方法切入教学：

1、循序渐进法：先说后写，先赏后评。

2、直观教学法：利用多媒体辅助教学手段，激发学生写作兴趣。

3、分组合作法：允许学生分小组学习，让他们畅所欲言，培养合作精神。

1．学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。

五、教学过程

1、谈话揭题，激发兴趣

1）说说你听到过的最精彩的、印象最深的发言。

2）今天，我们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等），并出示ppt。

3）老师出示几篇发言稿，使学生从感染上了解发言稿，体会发言稿的作用。

2、

明确目标

1）学生自由读习作题目。边读边思考：这次习作有哪些具体要求。

2）学生自由讨论、交流。

3）指名学生发言。

4）师生共议、明确。

3、写作方法指导（全部ppt展示）

1）发言稿的特点。（ppt展示）

2）发言稿的结构：开场白、正文、结尾。

3）如何写发言稿的提纲。

4）发言稿的格式。

4、学生根据要求进行习作，教师指导。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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