习作名师教学设计

东安一小高效课堂 导学案（2018 上）

年级：

五

班次：

12班

编号：

语文

主备人

杨红专

复核人

使用人

作文指导

课时安排

竞选发言稿

1、让学生学会写竞选发言稿，体会发言稿在生活中的作用。

科目

课型

课题

学习目标

2、继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

导

学

过

程

同学们，明天，我班将要开展一次活动：竞选班干部。人人二次备课

课前热身

可以报名参加。有想法的请举手。不想当将军的士兵不是好士兵。没有梦想的少年不是好少年。不想当干部的学生不是好学生。参加活动，最严重的后果是什么？不就是竞选失败吗？我想说的是，你克服了害羞、胆怯或自卑的心理，你参与了，就享受了！你经历了，就收获了！即使失败了，你也是冠军——你是战胜自己的冠军。今天这节课我们就准备准备，写好发言稿，为了当好明天的冠军。

我们有了信心，接下来，我们要考虑写发言稿，写哪些内容？同学们畅所欲言吧。

一、明确发言稿特点

１、老师带来一发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。

竞选发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

同学们对我应该非常熟悉了，我就是上一任的班长唐枫。这次我还想竞选班长，是为了在班级工作中做出更大的贡献，同时，更好的锻炼自己。因此，我十分珍惜这次机会，希望能够得到大家的支持和理解。

我竞选班长有三大优势：

一是我机智灵活，语言幽默，有很强的交际能力，与班上任何同学都能轻松愉快地实现无障碍的有效交流。

二是我为人大方，真诚，有很好的人缘，深得大家的信赖，有许多“执政”的拥护者与推行者。

三是我具备了一定的管理水平和组织能力，且从工作实践中积累了不少经验。

如果我这次竞选成功的话，我将一如既往地尊重每位同学的个性，因人而1

自主学习与探究

异，因事制宜，采取不同的工作方法，提高工作效率。我要最大程度地解决同学之间的矛盾冲突，我还要倡导分工合作，互相帮助，共同进步的信念，为形成一个团结友爱的班集体而不遗余力。当然，我若没有竞选上相应的职务，我也不会怨天尤人，自暴自弃。我既会大力协助新任班长，同时，我还会取长补短，不断地完善自我，为下一次竞选做准备。

我记得戴尔卡而基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该有资格担任这个或那个职务。”我相信自己有能力，有热情，有动力当好这个班长。如果你支持我，请投上你那宝贵的一票吧，我会在以后的工作中带给大家无尽的惊喜，以出色的业绩回报老师和同学！

谢谢大家！

２、小组讨论交流：写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？

学生交流得出：

第一要告诉大家，你的竞选岗位。

第二要表明你的竞选目的。思想要健康，动机要单纯。

第四要阐述你的就职计划。

教师再补充两点：

演讲一开始，要有开场白。于是你的文章要写好开头：要写称呼，然后引入主题

[演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。如：

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常高兴能够参加这次活动，我为此倍感荣幸。

首先感谢大家给予我这次展示自己的机会

演讲完成时，要有结束语。如：我的发言完毕，谢谢大家！

附：板书

竞选发言稿

开场白——岗位——目的——优势——计划——结束语

2

展示提升与达标检测

二、小组分项讨论。简要板书。

一个小组准备四个点子，四句话。第四组策划岗位；

第三组人多，优势明显，谈优势；

第三组人也多，点子多，计划周全，就谈计划；

第一组，谈目的吧。有点子就举手，随机板书。

三、黑板上，是同学们智慧的体现。如果再借鉴与吸取其他班同学的成功经验与闪光点，那么我们就能更快更好地完善自我。

快速地浏览，找到适合的，感兴趣的信息，标上记号，仔细阅读。

四、学生拟草稿，教师作巡回指导

二次备课

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教学反思

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