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成语故事主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：成语故事主要内容及教案内容

正文

课

程

信

息

人教新课标2014版

小学语文

五年级下册

第五单元

第18课《将相和》教师张晓莹

1、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美教学目标

好品质。

3、学习通过典型的事件和人物的言行来表现人物特点。

了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。

重点难点

学习通过典型的事件和人物的言行来表现人物特点。

教

学

活

动

活动一

活动二

课前复课文讲了哪几件事？

习

新课导这节课让我们继续学习《将相和》，感受人物的魅入

力。

“完璧归赵”：师生一起阅读故事，理清故事的起因、经过、结果，共同列出提纲（小黑板上）。师生合作学习。

出示：学习要求细读“完璧归赵”小故事，完成下活动三

新课讲列要求

授

一是先弄清该故事的起因和结果各是什么，即概括主要内容；

二是你从中体会出蔺相如是一个怎样的人，画出有关语句并谈出理由。（注意先找重点段，

再找重点语句或词，然后进行感悟）

1、出示：蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”

重点引导学生抓住描写蔺相如的动作、语言和语句来体会，如“上前一步”“往后退了几步”“举起”等动作的描写；“他理直气壮的说”“大大方方地说”等语言的描写。通过练读体会他是一个怎样的人。也可以让学生扮演角色，“理直气壮”地读，“大大方方”地说，尽可能地站在人物的立场体会他当时的心理，从而读出人物的语气。学生读与感悟。

学生总结：蔺相如在赵王危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢的性格。

说方法，抓重点句段体会人物特点。

2、

按照学习第一个小故事的方法，学习“渑池之会”和“负荆请罪”两个小故事。然后把观点、感受分享给组内成员。

学生汇报：

蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，

我就跟您拼了！”

蔺相如火冒三丈地说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，您拼了！”

复述渑池相会

我就跟蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

演一演“负荆请罪”活动演一演

廉颇忽然醒悟了，

来到相府门前……

四

活动在将相和中你喜欢谁？不喜欢谁？

评一评

五

回顾全文，从结构上、塑造人物、故事情节安活动说一说

排等方面有什么特点？

六

“既然将相和同心协力保赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了呢？它是怎样灭亡的？拓一拓

读《史记》节选（略）

资料摘要

成语故事主要内容及教案内容