26点灯教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

第26 课《点灯》一、教学内容：冀教版小学语文二年级下册第26课《点灯》。二、教学目标：1、知识技能：正确认读15个生字，正确书写6个生字。2、问题解决：正确、流利，有感情的朗读课文。3、情感态度：理解课文内容，感受阿依丹是个怎样的姑娘。三、教学重点：正确认读15个生字，正确书写6个生字。正确、流利

资料类型：教学教案文档

所属课文：26点灯

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-07 17:16:00

来源学校

学校：石家庄市东马路小学

26点灯教学活动设计方案

未知

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关键词：26点灯教学活动设计方案

正文

第26 课

《点灯》

一、教学内容：冀教版小学语文二年级下册第26课《点灯》。

二、教学目标：

1、知识技能：正确认读15个生字，正确书写6个生字。

2、问题解决：正确、流利，有感情的朗读课文。

3、情感态度：理解课文内容，感受阿依丹是个怎样的姑娘。

三、教学重点：正确认读15个生字，正确书写6个生字。正确、流利，有感情的朗读课文。

四、教学难点：理解课文内容，感受阿依丹是个怎样的姑娘。

五、教具准备

六、教学流程

（一）激趣导入

师：大家有没有见过海上的灯塔？知道它是干什么的吗？

生自由回答

师：那海上的灯塔会自己就亮了吗？（不会）今天我们就来学习第26课《点灯》。（板书课题）

（二）初读课文，学习生字

学生自由读课文，要求读准字音，语句通顺，不好把握的字音多读几遍。

指名读课文。

出示生字卡片，看看你还认识它们吗？指名读。

开火车读字卡。

（三）再度课文，深入品味

师：生字大家读的这么好，接下来我们在读一遍课文，边读边想：阿依丹是个怎样的小姑娘？

生自由读课文

生：有责任心。

生：关心父亲。

师：你们是从哪看出她有责任心，关心父亲的？谁能用自己的话说一说。

生自由说

师：读相关段落，说一说阿依丹是怎样把灯点燃的？

生：她个子太小了了，踮起脚，伸直手，却怎么也够不着。于是，她搬来一把椅子，可站在上面还是够不着。她又拿来几本书垫在椅子上，终于，灯被点燃了！

师：找出她点灯的动作。画出来。

生：踮起脚，伸直手，站在，拿来，垫在。

师：通过这些，我们知道阿依丹，年纪不大，个子小，点灯对于她来说是件非常困难的事，可她为什么还要点灯呢？

生：如果她不点灯，过往的船只会有危险，父亲会因为耽误点灯而受到惩罚。所以，她要去点灯。

师：课文通过描写阿依丹帮助父亲点灯的故事，歌颂了父女之爱，赞颂了父女俩极强的责任心。

板书

父女俩一同生活

父亲外出遇风浪不能回

父女之爱

阿依丹帮父亲把灯点着

责任心强

父亲安全回岛

关于本教案的常见问题

Q：26点灯教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26点灯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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