第3课　富国强兵的秦国PPT及专用教学设计内容

教学目标：

目 标

识记

守旧势力的反商鞅之死

扑；商鞅虽死，而秦卒行其法

经济实力增强

富国强兵

的秦国

中央集权制度建立

军事实力强大

严刑酷法；并未变法的历史局限

与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限

重点与难点：

重点：商鞅变法使秦国富强

难点：一分为二地看待商鞅变法的得失

教学过程：

★新课导入：

利用教材的引言导入：

本课引言由图片与文字两部分组成。图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出，人们在肯定和赞颂秦统一六国的伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到一百多年前的商鞅变法。

师：通过观察本图片(始皇陵兵马俑)，你从中能够获得哪些历史信息？

生：秦朝赫赫军威。

师：通过阅读引言中李白的诗，感受“秦王扫六合”的气势，你认为“秦王扫六合”奠定基础的是什么？

生：商鞅变法，促使秦国富国强兵。

教师由此导入新课——富国强兵的秦国

知识与能力

理解

了解商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它对秦国及后世产生了积极影响和消极影响。探究杰出人物对社会进程的产生的巨大推动作用。

运用

增强对商鞅变法的感性了解，深入认识其历史意义。探讨重大历史事件在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

论从史出

问题探究

历史比较

阐释思考

总结归纳

过程

与方法

情感态度价值观

培养学生勇于变革、与时俱进的意识，学会会运用科学的理论和方法认识历史问题，逐步形成科学的世界观和历史观。

讲授新课

一、商鞅虽死，秦法犹存——商鞅变法的结果

1、商鞅之死 关于商鞅的死因有几种说法：

(1)司马迁：刻薄寡恩，用刑太过

(2)马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利益，受到报复(阶级分析) (3)新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅权势太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀

补充材料：商鞅变法对于沉寂的秦国社会不啻于一场巨大的政治风暴，沉重打击了世袭贵族的种种特权，高官厚禄、富贵荣华一如风卷残云而去。主持变法的商鞅成为王族贵戚的眼中钉。贵族保守势力伺机制造事端，向商鞅发难。

早在商鞅变法之始，贵族甘龙、杜挚就反对变革祖宗之法。太子驷的老师公子虔和公孙贾是反对派的首领。他们利用太子年幼无知，唆使他触犯新法，给商鞅出难题。商鞅怀着“板身无二虑，尽公不顾私”的雄心，对反对派用铁的手腕回击：他无法处罚太子，就惩罚其师，公孙贾被处以黥刑(脸上刺字)，公子虔再次犯法后处以劓刑(割去鼻子)；他还用残酷的血腥手段镇压，仅一天就处死七百余人，以至于“渭水尽赤，号哭之声动天地”。并将另外一批不满变法的人流放到边远地区。从此，树立了变法的权威，没人再公开对抗。但这也播下了仇恨的种子，总有一天会化为更为血腥的行动。

(1)原因

A、商鞅变法侵犯了旧贵族的利益(根本原因)；

B、严刑重法加深了旧贵族对商鞅的仇恨；

C、秦孝公去世.秦惠文王即位(直接原因)。 (2)商鞅之死(公元前338年) 商鞅被诬谋反，秦惠王捕捉商鞅，商鞅被迫反抗，兵败被杀。

补充材料：关于商鞅之死的不同版本表述

传统上我们使用人教版教材，新课程改革后高中历史教材出现了4个版本。但对于商鞅的死因，不同版本有如下不同的叙述：

岳麓版教材认为商鞅是直接被车裂而死的，而人教版教材和大象版教材则认为商鞅是．．．．．．．．．．．．．．．死后被车裂尸体的。那种观点对呢？我们该相信谁呢？两种观点都无所谓对错，因为依据．．．．．．．．的史料不同，自然观点各异。

2、商鞅改革措施得以保留

过渡：商鞅虽死，但新法未废，变法二十年，深入人心，妇孺皆知。改革措施在他死后保留下来，新的生产关系和设县户籍等在秦国确立，-----那么商鞅变法是成功还是失败了呢？

二、富国强兵的秦国——评价商鞅变法的

1、性质：地主阶级的政治改革；

商鞅所采取的改革措施，目的是富国强兵，客观上破除了奴隶制度及巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命。

2、特点：

（1）改革最彻底：(可参考商鞅变法前后秦国比较表)

★商鞅变法前后的秦国★

经济上

政治上

军事上

变法前

井田制为基础

分封制、世卿世禄制，奴隶主贵族占统治地位

秦兵不敢东向

变法后

封建土地私有制，统一度量衡

县制，军功爵制，军功地主占第一位，封建中央集权制

全国皆军、惟军为荣，虎狼之国

傲视群雄，六国合纵抗秦

以法为教，法家思想占统治地位

移风易俗

新兴的封建社会

外交上

“夷狄遇之”，不能参加中原盟会

文化上

生活上

性质

百家学说

陈规陋习

落后的奴隶社会

（2）改革较全面：涉及政治、经济、军事、思想和习俗等各个方面；

（3）持续时间最久：18年，两次颁布变法令；

（4）作用最显著：变法推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了实力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。

3、积极作用

（1）对秦国的意义：推动了社会进步；促进了经济繁荣；壮大了国力；为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础。(见“资料回放”) 【合作探究】1：请阅读[历史纵横]回答

(1)秦军骁勇善战的原因是什么？

(2)秦军骁勇善战的历史作用怎样？

(1)秦国人民尚武精神充斥；二十等军功爵制度调动了秦军的战斗力。

(2)秦国在对外战争中不断取得重大胜利，为秦国打败六国而统一创造了条件。

(2)对后世：对中国历史发展起重要作用。如统一度量衡、推行县制、逐步建立中央集权制。

【合作探究】2：为什么说商鞅变法是一场成功的改革运动？

(1)从结果看：

①商鞅虽死，秦法犹存； ②实现富国强兵目标，在激烈的兼并战争中取得优势。

(2)从原因看：适应了历史发展潮流，迎合生产力发展需求。

(3)从影响看：

①除旧布新，推动了社会进步；

②促进了经济繁荣，壮大了国力，为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础；

③对秦国乃至中国历史发展都起了重要作用。

商鞅变法成功的原因

(1)顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，，符合新兴地主阶级的要求(根本原因) (2)改革措施全面彻底，执法如山(“法及太子”，法不阿贵) (3)充分的舆论宣传，取信于民(“南门徙木”) (4)秦孝公的大力支持(政治保障) (5)其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导

认识：

(1)商鞅之死是其个人的悲剧，也是改革者的悲剧

(2)改革充满阻力，有时会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服阻力

(3)改革也是一场革命，是国家富强、社会进步的重要动力，必须顺应潮流、与时俱进

(三)变法的历史局限：

(1)轻视教化，鼓吹轻罪重罚；

商鞅制定的刑法非常严苛，如百姓违犯法律规定，在路边倒垃圾，就要被砍去双手，如盗窃牛马者要处以死刑。商鞅推行的法律体现了轻罪重罚的思想，迫使人们遵守规矩，达到以刑去刑的目的。史书记载，商鞅一次在渭水边处决了七百多人，渭水为之变赤。

(2)一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫；

“连坐法”的推行以及轻罪重罚、什伍户籍制度及征收户赋，劳役沉重与“燔诗书”等法令一起，对全国城乡人民布下了一张严密的监察网，压得老百姓喘不过气来。

(3)变法并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。

既要肯定商鞅变法在社会习俗方面改革的进步性，如父子与成年兄弟必须分居等，又要指出其局限性，如二十等爵制明确规定按爵位高低占有数额不同的田宅和奴隶，公开承认占有奴隶的合法性，等等。商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响。

【合作探究】3：阅读“学思之窗”：你对此有何看法？

三种观点都有失偏颇，是片面的。

(1)秦亡原因是秦的暴政；

(2)商鞅变法的历史作用：推动了社会进步；促进了经济繁荣；壮大了国力；为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础；

(3)但商鞅变法也有历史局限(略)；

(4)结论：评价历史人物不能依据其个性，是否有利于生产力发展和社会进步是评价历史人物的主要标准。

【合作探究】4：商鞅变法历史局限的原因是什么？

(1)新旧交替时期，新旧势力斗争异常激烈；

(2)商鞅作为地主阶级的局限性。

【合作探究】5：公元前5~前3世纪，中国是战国七雄逐鹿中原，欧洲是希腊、罗马城邦共和，双方几乎在同一时期推行了不同的改革，为各自政治制度铺垫了完全不同的基础。

试比较梭伦改革和商鞅变法的异同？

背景

核心内容

性质

结果

梭伦改革

城邦民主政治的发展

扩大平民政治权利

奴隶主民主政治改革

奠定西方民主政治的基础和传统

商鞅变法

奴隶制崩溃，封建制兴起

富国强兵

地主阶级的封建化改革

使中国走上封建专制道路

【合作探究】6：商鞅变法对我们今天的改革有何借鉴之处？

(1)改革是经济发展、国家富强、社会进步的重要途径。只有与时俱进，顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前途。

(2)改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价。必须坚持不懈，国家才会有光明和前途。

(3)改革应该重视选拔人才，充分发挥人才的作用。

(4)改革需要制定相应的法律作保障，强化以法治国。

(5)改革应该遵循循序渐进的原则。

小结

商鞅尽管已经逝去，但他给我们后继者留下了宝贵的精神财富：改革是国家富强、社会进步的重要途径，只有顺应时代潮流，与时俱进，国家才会有光明前程。改革是曲折的，充满阻力的，会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重代价。要想改革成功，我们必须像商鞅一样，具有强烈的社会责任感，乐于献身于光辉的改革事业；才能实现中华民族的伟大复兴。

第3课

富国强兵的秦国

1、公元前338年，秦惠文王听信谗言抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒绝，理由是“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐”。商鞅只得黯然离去。这则故事说明(

) A、变法最终失败

B、法治代替人治

C、变法违背民意 D、变法深入人心

2、“至秦……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖”。这使秦国(

) A、废除了世卿世禄制度 B、加强了各地经济联系

C、促使地主制经济发展 D、发展了商品经济

3、商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是(

) A、创建了适合社会经济发展的新制度 B、从根本上确立了土地私有制

C、打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D、强化了基层管理的户籍什伍制

4、商鞅变法与秦国完成统一之间的内在联系应是(

) A、变法直接导致了秦国的统一 B、变法为秦国统一奠定了基础

C、变法与秦国完成统一无关 D、变法减缓了秦国统一的步伐

5、(2013·宁德二模)阅读下列材料，回答问题。

材料一

秦人，其生民也狭厄(生路狭隘)，其使民也酷烈一……忸(因袭)之以庆赏，鰌(钳制)之以刑罚，使民所以要利于上者，非斗无由也。厄而用之，得而后功之，使以功赏相长。 ——荀况《荀子·议兵》

材料二

“令民为什伍”，把普通老百姓用军事组织形式编制起来，平时组织生产，一旦战争爆发就随时随地的征发。

——雷依群《秦军法论述》

材料三

魏氏之武卒，以度取之(按一定标准挑选)：衣三属(层)之甲，探十二石之弩，负矢五十个，置戈其上，冠胄带剑，赢(背)三日之粮，日中而趋百里。中试(合格的武卓)则复其户 (免除徭役)，利其田宅。是其气力数年而衰，而复利未可夺也(其特权不能剥夺)……是故地虽大，其税必寡，是危国之兵也。……魏之武卒不可以遇秦之锐士。

——司马光《资治通鉴》

(1)、据材料一和材料二，概括商鞅兵制改革的主要内容及其特点。

(2)、结合以上材料和所学知识，对比分析“魏之武卒不可以遇秦之锐士”的原因。