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实验；探究加速度与力、质量的关系一、实验目的：探究加速度与力、质量的关系二、实验器材_______________、______________、______________、________________ 、_________________ 、_____________ 、__________

资料类型：教学教案文档

所属课文：学生实验

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2018-07-02 15:30:00

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学校：北戴河中学

学生实验优质课教案推荐

未知

2018-07-02 15:30:00

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关键词：学生实验优质课教案推荐

正文

实验；探究加速度与力、质量的关系

一、

实验目的：探究加速度与力、质量的关系

二、

实验器材

_______________、______________、______________、________________ 、_________________ 、_____________ 、___________________ 、___________________、________________、__________________ 三、

实验步骤

1、

用天平测出小车和重物的质量分别为M0和m0，并把数值记录下来。

2、

安装好器材。

3、

平衡摩擦力，把斜面无滑轮的一端下面垫一薄木板，反复移动其位置，直到打点计时器正常工作后不挂重物的小车在斜面做____________运动为止。

4、

将重物通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，用纸带记录小车运动情况，取下纸带在纸带上标出号码和所悬挂重物m0g。

5、

保持小车质量不变，改变所挂重物的重力，重复步骤4，多做几次实验，每次小车从同一位置释放，记录好重力m1g、m2g……，计算相应加速度填入表中。

表格1

物体的质量一定，加速度与受力的关系

实验次数

1 2 3 4 5

加速度a/(m/s-2) 小车受力F/N

6、

保持托盘中所放重物的质量不变，在小车上加放砝码，并测出小车与所放砝码的总质量M，接通电源，放开小车，用纸带记录小车的运动情况，取下纸带并在纸带上标出号码。

7、

继续在小车上加放砝码，重复步骤6，多做几次实验，在每次得到的纸带上标上号码。

8、

计算出每次实验所得纸带的加速度值及小车与砝码的总质量填入表格2. 表格2

物体受到的外力一定，加速度与质量的关系

试验次数

1 2 3 4 5 四、

实验注意事项

五、

数据处理

加速度a（m/s-2）

小车与砝码总质量M/kg

小车与砝码总质量的倒数1/M(kg-1)

六、

误差分析

七、

做一做

在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是（）

A平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C实验时，先放开小车，后接通电源

D“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响

关于本教案的常见问题

Q：学生实验优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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