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税率特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：税率特级教师教学实录

正文

六年级下册第二单元百分数（二）《税率》教案

韩燕飞

教学目标

1、了解税收的有关知识及意义，会运用百分数相关知识解决有关税率、税收的实际问题。

2、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

教学重点：理解税率与分数、百分数的含义。

教学难点：解决有关税率的实际问题。

教学活动

一、介绍导入

师：同学们，我国经济社会建设发生了翻天覆地的变化，例如宇宙飞船的研发、我们身边东环路、李城桥的建设，学校教学楼的建设等等（图片展示）。这些花费都是从哪里来的呢？国家的钱来源于税收。你们在日常生活中也应该听说过纳税。今天我们就来研究有关纳税的问题，板书课题“税率”。

二、新课讲解

1、纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有纳税的义务。

2、缴纳的税款叫做应纳税额。

（个人所得税、营业税、增值税、消费税等）

应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。

讨论：应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系？

税率=应纳税额÷收入×100%

应纳税额=收入×税率

收入=应纳税额÷税率

3、税款收多少与哪些条件有关？

不同种类的税，征收的标准不一样，也就是不同税种的税率是不同的，所以税款的多少与税率有关；税款的多少除了与税率有关，还应该跟收入的多少有关。

4、练一练：说一说哪些是应纳税额、收入、税率？

①文具店2017年全年的销售额是44万元，按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

②某宾馆2017年上半年营业额是840万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元

5、例1：一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少元？

学生尝试独立解答问题；教师巡视了解情况，指导个别学生。

列式为：30×5%=1.5（万元）

学生交流方法，突出公式：应纳税额=收入×税率

例2：按照国家规定，个人月工资超过3500元的部分应缴纳3%的个人所得税，3500元以下不需要纳税。小王的月工资是5000元，他应缴纳的个人所得税是多少元？

师引导：3%是谁的3%？所有工资都要缴纳3%的税吗？

师引导学生总结：超过部分×3%=应纳税额

（5000-3500）×3%=1500×3%=45（元）

答：小王应缴纳45元的个人所得税。

三、巩固练习

1、李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此他要按照3%的税率缴纳个人所得税多少元？

2、小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？实际自己拿的了多少钱？

四、课堂小结

今天我们学到了什么？这些知识在生活中对我们有什么帮助？

五、作业布置

课本19页7、8

资料摘要

税率特级教师教学实录

税率特级教师教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：税率特级教师教学实录是什么类型的资料？

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