29 重阳节的传说优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《重阳节的传说》教学设计教学目标1.学习生字以及由生字组成的新词。2.了解课文的内容,知道重阳节的由来,抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。重点难点教学重点：感受桓景不怕艰辛拜师学艺,铲除瘟魔为民除害的精神理解。教学难点：通过各种形式的朗读加深对课文内容的理解。教学过程第一课时教学活动一、导入新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 重阳节的传说

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

100

下载次数

更新时间

2018-05-31 16:35:00

来源学校

学校：宜阳县柳泉镇水兑小学

29 重阳节的传说优秀教案板书设计

未知

2018-05-31 16:35:00

100

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：29 重阳节的传说优秀教案板书设计

正文

《重阳节的传说》教学设计

教学目标

1.学习生字以及由生字组成的新词。

2.了解课文的内容,知道重阳节的由来,抓住课文中重点部分、重点语段仔细体会。

重点难点

教学重点：感受桓景不怕艰辛拜师学艺,铲除瘟魔为民除害的精神理解。

教学难点：通过各种形式的朗读加深对课文内容的理解。

教学过程

第一课时

教学活动

一、导入新课

同学们知道一年当中我国有哪些传统节日吗?(清明、中秋、端午……)其实在我们国家,有很多节日都跟民间美丽的传说有关。今天我们就来学习一个与民间传说有关的节日:重阳节。

二、学习课文

(一)初读课文,感知内容,读通课文

1.学生自由读课文,借助拼音读准字音,遇到不认识的生字借助拼音多读几遍,把字音读准,读准生字词;遇到难读的句子多读几遍,把句子读顺畅。

2.指名学生开火车读课文,每人一个自然段,读后请学生进行评价,指出优点和不足。

3.学生默读课文,想一想:这篇课文主要讲了哪些内容?引导学生说说课文的主要内容。

[引导学生多读课文,教师在课上给足时间,每次读书应明确要求,注意读的质量。] (二)指导认字和写字

1、幻灯片屏显本课的生字。指名读生字、开火车读、齐读。

2.幻灯片出示词语,学生朗读,先读课文的词再进行扩词,并理解重点词语的意思。

3.书写指导。让学生用自己喜欢的方式来识记要求认识的字,引导观察要求写的字。

重点探讨交流“妻、拜、瓶、侵、袭”这5 个字的写法。教师板书给学生看。

[ 生字教学,要求学生注意读准字音,指导写字时要引导学生认真观察每一个字,找出特点和易错的地方,让学生自己观察并提出问题,这样更充分发挥学生的主体地位,生字掌握会更快、更牢。] (三)读懂课文,理清文章脉络

1. .让学生将意思相近的段落合并在一起,划分段落。

2.交流、讨论分段。

三、拓展

指名读课文,说说所读的自然段写了什么内容。

四、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：29 重阳节的传说优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 重阳节的传说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

29 重阳节的传说优秀教案板书设计