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关键词：养成好习惯主要内容及教案内容

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养成好习惯

教学目标：

1、认读“轨、睹、惕、暇、暂、遣、娱、勉”8个生字，辨别多音字“强”。

2、默读课文，体会中心句在文章所起的作用。

3、理解课文内容，明白养成好习惯的重要作用，从小自觉养成良好习惯。教学重点：

理解课文主要内容，体会中心句的作用。

教学难点：

读中适当渗透议论文的相关知识，能联系生活实际谈自己的理解。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。

1、出示图片，仔细观察图画后回答：他们的表现好吗？这样的行为与什么有关？

2、请大家齐读名言，说说你从这则名言中知道了什么。

“好的行为收获好的习惯，好的习惯收获好的性格，好的性格收获好的命运。”

3、同学们，养成好习惯非常重要，这节课，我们学习11﹡

养成好习惯。

4、请齐读课题，你能根据课题提出问题考同学吗？

二、默读课文，深入理解。

1.思考问题。

（1）为什么要养成好习惯？

（2）怎样养成好习惯？

2.小组讨论。

3.指名汇报。

（1）为什么要养成好习惯？

（2）怎样养成好习惯？

4.提出自己还不懂的问题。说出来，大家一起来解决。

三、再读课文，总结归纳。

想一想：这篇课文围绕课题，主要写了什么内容？

四、重点阅读，体会写法。

1.画出每段的中心句读一读，说一说有怎样的发现。

2.试着去掉每段第一句再读读，比一比有什么不一样？

五、小结：

每段的第一句都是总起句，全段都是围绕这个总起句写的，这样的写法使内容精练，段落意思明确，重点突出。

六、交流感受，拓展延伸。

1.请你联系课文内容或生活实际，谈一谈养成好习惯的重要性。

2.结合自己的学习实际和生活实际，说一说怎样才能养成好习惯？

养成好习惯主要内容及教案内容

养成好习惯主要内容及教案内容

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