古诗二首获奖说课稿｜教案在线预览

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《夏日绝句》教学设计合肥市跃进小学范玲珍教学目标：1、了解作者及写作时代背景。2、理解词的意思，感悟作者所要表达的情感。3、有感情地朗读这首词，并能背诵下来。4、小组合作学习，复习李清照诗词。教学过程：一、总结学习古诗方法指名交流，教师总结归纳，并出示。二、解诗题，知诗人。1、指名交流李清照资料，教

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所属课文：古诗二首

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2018-06-04 08:30:00

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学校：合肥市跃进小学

古诗二首获奖说课稿

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关键词：古诗二首获奖说课稿

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《夏日绝句》教学设计

合肥市跃进小学

范玲珍

教学目标：

1、了解作者及写作时代背景。

2、理解词的意思，感悟作者所要表达的情感。

3、有感情地朗读这首词，并能背诵下来。

4、小组合作学习，复习李清照诗词。

教学过程：

一、总结学习古诗方法

指名交流，教师总结归纳，并出示。

二、解诗题，知诗人。

1、指名交流李清照资料，教师补充。

2、指名读《夏日绝句》，要求读准确。

3、教师补充讲述诗人创作背景故事。

三、抓字眼，明诗意。

1、再读《夏日绝句》，想象创作背景画面。

2、交流诗中“人杰”“鬼雄”“亦”的意思。

3、交流了解“项羽”，教师补充讲述项羽乌江自刎的故事。

4、理解交流诗句的意思。

四、多诵读，悟诗情。

1、三读《夏日绝句》，入境读，情景再现。

2、交流疑问：

这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了吗？

体会项羽的舍生取义，有感情诵读。

诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？抒发了作者什么样的情感？运用了什么写作手法？

体会诗人忧国忧民的爱国情怀，再次有感情诵读。

五、小练习

填空，背诵。

六、李清照诗词学习汇报会

小组学习成果汇报

课前以小组为单位，复习已经学过的李清照诗词，组长组织并主持，采用灵活多样的形式（朗诵、背诵、吟唱、作画、手抄报、表演等）进行汇报。

七、教师总结

关于本教案的常见问题

Q：古诗二首获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《古诗二首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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