16 * 台湾蝴蝶甲天下多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

台湾蝴蝶甲天下教学目的1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2．利用观察找出同类事物中的差别，对同类事物进行分类。3．课外教学与课内教学相结合。教法重点1．培养自学能力，对课文进行精读，略读，掌握字词归纳要点。2．培养动手动脑能力，培养观察分类，比较鉴别能力。教学难点：归纳事物特征的方法。课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 * 台湾蝴蝶甲天下

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2020-08-13 12:34:27

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学校：岳阳市岳阳楼区东升小学

16 * 台湾蝴蝶甲天下多媒体教学设计及其点评

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关键词：16 * 台湾蝴蝶甲天下多媒体教学设计及其点评

正文

台湾蝴蝶甲天下

教学目的

1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

2．利用观察找出同类事物中的差别，对同类事物进行分类。

3．课外教学与课内教学相结合。

教法重点

1．培养自学能力，对课文进行精读，略读，掌握字词归纳要点。

2．培养动手动脑能力，培养观察分类，比较鉴别能力。

教学难点：归纳事物特征的方法。

课时安排：一课时

教学方法:讨论法

教学过程

一、导入--走入宝岛台湾（图片展示）

今天，我们要学习的这一课就是要让大家了解美丽多姿的蝴蝶王国。这个王国坐落在一个小岛上，那就是我国的宝岛台湾。(教师板书题目“台湾蝴蝶甲天下”)

二、提问

问：什么叫做“甲天下”？和这个题目结构相同的还有哪一句俗语？说明台湾蝴蝶是怎样的？（“甲天下”即“天下第一”与之结构相同的还有“桂林山水甲天下”；说明台湾蝴蝶为天下第一。由此引入课文）

三、初读课文

1．熟读课文，检查预习的字词、成语

2．划分段落层次

第一部分(1段):概述台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。

第二部分(2～4段):说明台湾蝴蝶的生态特征。

第三部分(5段) :简略介绍台湾蝴蝶的工艺价值。

第四部分(6段):揭示人们喜爱台湾蝴蝶的原因。

二、再读课文

（1）我能读

学生分任务读课文

（2）我能说

①台湾蝴蝶号称“甲天下”从哪些方面可以证明这一点?(带着这个问题阅读全文，然后归纳) ②如果你是一只台湾蝴蝶，你怎样介绍自己？（仔细品读课文对蝴蝶的介绍，从课件中选一种蝴蝶来介绍，教师点评。）

（3）我能写

自学第三段，划出你最喜欢的语句，在旁边写上你的感受，读一读，说一说。（教师指导点评）

四、小结文章脉络，收束全文。（老师寄语）

台湾蝴蝶是美丽的象征。是春的使者，海峡两岸同胞热切地盼望统一的春讯早日到来。文章结尾赞美台湾的蝴蝶并希望它能早日报告春讯，含蓄地表达了作者对两岸统一的希望。

关于本教案的常见问题

Q：16 * 台湾蝴蝶甲天下多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 * 台湾蝴蝶甲天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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