10 树叶都是绿色的吗优秀教案｜教案在线预览

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汉寿县南岳路实验学校“自主课堂”四年级语文学科活页教案课题10 树叶都是绿色的吗（第一课时）知识与技能：自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。读准生字，积累词汇。过程与方法：教学目标以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法情感态度与价值观：朗读课文, 理解文章所表达的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 树叶都是绿色的吗

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2018-04-20 09:55:00

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学校：汉寿县南岳路小学

10 树叶都是绿色的吗优秀教案

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2018-04-20 09:55:00

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关键词：10 树叶都是绿色的吗优秀教案

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汉寿县南岳路实验学校

“自主课堂”四年级语文学科活页教案

课题

树叶都是绿色的吗（第一课时）

知识与技能：

自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生

字，积累词汇。读准生字，积累词汇。

过程与方法：

教学目标

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

情感态度与价值观：

朗读课文, 理解文章所表达的思想感情。

学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。

重点

难点

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

教学

方法

教学准备

挂图、生字卡

课型

新授

研讨随记

一、创设情景，导入课题

教

课文以“树叶都是绿色的吗”这一问句为题，都有哪些意义呢？

请大家在阅读课文中去体会它的含义，和给予我们的启示。

二、探究研讨，深化课题

（一）自读课文，自学生字。

1、仔细读课文，边读边画出生字，不理解的词语查字典，根据字的

不同特点采用不同的方法记忆字形。

2、小组合作学习，采用生生互动、师生互动学习的形式，熟记熟读

学

过

程

汉寿县南岳路实验学校

“自主课堂”四年级语文学科同头备课活页教案

生字词语，有针对性地正音，提示生字中易错的笔画。

（二）整体感知课文。

1、把课文读熟。

2、默读思考：

（1）课文讲了林巧稚中小学暑期的哪些事？重点讲了哪件事？

（2）为什么林巧稚回忆起这些事总要称赞老师的教授方法？这方法

对林巧稚产生了什么影响？

A、学生默读全文（默读时要结合“泡泡框”中的提示来思考。）

B、然后讨论课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同

研讨随记

教

时也能培养学生自主学习的能力。

C、了解学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的

习惯。

4、学生自读课文，然后指名朗读。

学

要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学。

5、指定学生朗读，评估朗读效果。

抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，

帮助纠正朗读的错误。

请同学们提出不理解的地方。

过

三、指导写字。

“辈”字上小下大。

“亦”字第六画是“竖钩”不要写成“竖”。

四、联系实际，运用课题。

。

朗读课文。

程

关于本教案的常见问题

Q：10 树叶都是绿色的吗优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 树叶都是绿色的吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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