23 新型玻璃教学目标设计｜教案在线预览

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23《新型玻璃》教案日期：2017年11月22日班级：四（8）班授课人：李新娣教学内容：23、新型玻璃教学目标：1、正确流利的朗读课文，理解文章的写作思路。2、掌握各种玻璃的特点和作用。3、学习几种说明方法。教学重点：掌握各种玻璃的特点和作用。学习几种说明方法。教具准备：课件教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 新型玻璃

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2018-04-28 16:02:00

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学校：英德市大湾镇中心小学

23 新型玻璃教学目标设计

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2018-04-28 16:02:00

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关键词：23 新型玻璃教学目标设计

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23《新型玻璃》教案

日期：2017年11月22日班级：四（8）班授课人：李新娣

教学内容：23、新型玻璃

教学目标：

1、正确流利的朗读课文，理解文章的写作思路。

2、掌握各种玻璃的特点和作用。

3、学习几种说明方法。

教学重点：掌握各种玻璃的特点和作用。学习几种说明方法。

教具准备：课件

教学过程:

一、

谈话导入。

昨天，我们学习了《新型玻璃》的生字词，了解了课文的大概内容，这节课我们继续学习。

提问：课文重点介绍了新型玻璃哪些方面的内容？

二、

自主探究，学习新知。

（一）默读课文，思考问题：

1.课文向我们介绍了哪几种新型玻璃，用笔画下来。

2.这几种新型玻璃，课文分别在哪几个自然段中介绍的？

（二）齐读第一自然段，思考：夹丝网防盗玻璃的特点和作用是什么？

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

你能用“可以…可以…可以….也可以…”造句吗？

过渡：

另一种是“夹丝玻璃”不是用来防盗的。这是一句什么句？起到什么作用？(过渡句，承上启下的作用)

（三）默读:在课文中用“—”画出其它四种玻璃的特点，用“----”画出玻璃的作用。

它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。

(1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？(2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？(非常坚硬，不易破碎)

变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

(1)这句话采用了什么说明方法？(打比方) (2)把什么比作什么？(把变色玻璃比作自动窗帘) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

这句话采用_________说明方法，把_____比作_______，采用_______的方法把_______和________________进行比较。

临街的窗子如果装上了这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝了。

这句话通过_________和________的说明方法来说明“吃音玻璃”的特点，使人_________，___________。

（四）学习最后一自然段。

（1）全班齐读。

在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

（2）思考：这段话在文中起着什么作用?(总结全文，点明主题) （五）课堂小结。

通过学习，我们认识了五种玻璃, 它们分别是______________，_______,________，_______，__________，作者围绕一个“____”字来写，每种玻璃都有各自的____和____。我们以后要多支脑筋，去发明更多的新型玻璃。

三、自主学习《天上的星星数不清》，找出本文运用了哪些说明方法

四、作业

关于本教案的常见问题

Q：23 新型玻璃教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 新型玻璃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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23 新型玻璃教学目标设计