11 * 飞天梦圆PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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教学设计学校学科（版本）学时北方小学语文S版1 设计者章节年级李春娇10 六1、引导学生根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、指导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、引导学生理解重点词句，感受两小儿善于观察，说话有理有据及孔教学目标子实事求是的科学态度。4、帮助学生学会“盂、孰、汝”3个会认字

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 * 飞天梦圆

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2018-04-18 11:57:00

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学校：辽宁省朝阳市双塔区北方小学

11 * 飞天梦圆PPT配套优秀教学设计内容

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2018-04-18 11:57:00

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关键词：11 * 飞天梦圆PPT配套优秀教学设计内容

正文

教学设计

学校

学科（版本）

学时

北方小学

语文S版

1 设计者

章节

年级

李春娇

10 六

1、引导学生根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2、指导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、引导学生理解重点词句，感受两小儿善于观察，说话有理有据及孔教学目标

子实事求是的科学态度。

4、帮助学生学会“盂、孰、汝”3个会认字和“盂、孰”2个会写字。

教学重点难点

以及措施

教学目标1、2、3、4 引导学生根据课后注释疏通全文

学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读；重点在读，难点也在读。因此，在朗读上必须有时和量的保证。要多读精讲，让学生在读中感知，读中感悟，从而丰富语文的积累，培养语感，发展思维。

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）

学习者分析

教学环节

一、“辩”字入手

引出新课

生质疑：

通过（一）板书“辩”，两小儿辩论太阳导读和分学生组词明的什么问题？怎析“辩”字，义。

（二）补充样辩的？辩的结学生理解板书课题，学

果怎样？

题目

（一）听范文

（二）教师范读课二）学生自由练

文，提出倾听要求：读，逐句练习将通过各种利用白板插入媒体音频

二、初读注意老师朗读的语课文读通顺。（展形式的朗感速、停顿和语气。

示课件第三屏）读课文，学知

疏

（五）同桌互读，生会读文通文字

（四）教师领读，互相指正。并说言文

使学生初步学会给说课文的大概内文言文断句。

容。

（一）学生独立朗读课文，找出不理解的词、句，在文中记下来。

（二）白板展示生字孰和盂

（三）借助注释和三、借助工具书，理解难懂注词语的意思

释

理

解内容

（四）反馈交流。

1．讲一讲自己对重点词句的理解。

2．说一说课文的主要内容。

3．议一议不理解的地方，全班共同讨论解疑。

（三）练习写生字

（四）小组合作学习。

1．提出自学中不理解的地方，讨论解疑。

2．逐句在小组里说说句子意思，组员间互相纠正。

通过利用白板展示和隐课文下的藏功能

注解，学生

理解文言

文

通过

白板，示范插入媒体链接

汉字笔顺

（一）学生合作学习

四、练习

（二）分析课文，理解的基础上背诵课文

五领悟感

受

（一）通过两小

儿辩日，体会到什么道理

？

（二）你现在可以给这两小儿解释太阳是远还是近

？

六课外阅

读

引导学读课外学生用本课

阅读材料《郑人买学到的方法自读

履》

课外阅读材料

《郑人买履》，并回答问题

（一）一人说文言文，另一人说白话文

（二）提问：两小儿争辩的观点和理由是什么

？学生尝试背着来回答，朗读语气。

学生尝试回答或查阅资料，看白板提供的资料，明白科学知识。

白板提供文章内容

关于本教案的常见问题

Q：11 * 飞天梦圆PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 * 飞天梦圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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