可爱的企鹅教学活动设计方案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《可爱的企鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

可爱的企鹅教学活动设计方案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：可爱的企鹅教学活动设计方案

正文

《可爱的企鹅》教学设计

教学内容:

北师大版小学数学一年级上册第一单元第36页、第37页“可爱的企鹅”。

教学目标:

1、能熟练进行8和9的加减法计算,进一步加深对加减法意义的理解。

2、能运用所学的知识解决简单的数学问题。

3 、引导学生感受学数学、用数学的乐趣,培养学生积极的数学情感。

学情分析:

学生年龄小,对“南极”“企鹅”非常感兴趣,如果能够出示相关照片、录像等资一定可以增强学生的感性认识,提高学生的学习兴趣。

教学重点:

进一步熟练8和9的加减法,加深对加减法意义的理解。

教学难点:

迅速正确地进行8和9的加减法计算。

教学准备:

教具:多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?在讲课之前,老师先来给大家猜个谜语?

白衬衣,黑大褂,走起路来左右摆,冰天雪地也不怕。”猜猜是什么动物? 谜底:企鹅

师:企鹅生活在寒冷的南极。它属于海洋鸟类,它不会飞,但是很善于游泳,身体直立,依靠尾巴和翅膀维持平衡。由于它走起路来行动笨拙、一摇一摆的,所以很讨人喜爱。这节课,赵老师就带领小朋友们到南极看一看,去瞧瞧可爱的企鹅。

二、指导观察

师:比一比,看谁今天帮小企鹅解决的问题多。

1、出示第1幅图

师:小朋友们,你们看到了什么?

你们能帮助小企鹅提出一个数学问题呢?

(提出冰山上一共有几只企鹅?)

小朋友们,你能用学过的数学知识解决这个问题吗?我们该怎样列出算式呢?

2、出示第2幅图。

师:请看这一幅画面,小朋友们,你们仔细观察一共有几只小企鹅呢?有几只小企鹅可真淘气,藏到冰山哪里去了?

师:小朋友们,你能把这幅图提出一个数学问题吗?如何解决这个问题呢?

师:看来生活中有些问题需要用加法解决,有些问题需要用减法解决。那么什么时候用加法,什么时候用减法呢?请小朋友们先自己说一说。通过小企鹅的问题,知道了求两部分合起来可以用加法,求其中的一部分可以用减法。

三、试一试

说一说,并解答。

练一练:2。

四、拓展应用

师:今天,小朋友们帮助小企鹅解决了许多的问题,它们非常的

高兴，不过小企鹅还想考考大家，它设计了许多闯关活动，如果闯关成功，它就会送给我们一枚纪念徽章，你们想得到纪念徽章吗?好，我们大家一起努力吧!

1、第一关：比比看谁算的又对又快

9－3＝ 8－8＝ 9－2＝ 6－0＝

4＋3＝ 3＋5＝ 7－5＝ 6＋2＝

3＋6＝ 9－5＝ 4＋1＝ 7－1＝

2、第二关：看图提出问题并解答。

师：小朋友们，祝贺你们闯关成功，老师真为你们感到高兴

! 小

企鹅对你们的表现也很满意，它还多送给我们

1枚纪念徽章，小朋友们，你们高兴吗？

(五)回顾总结师：小朋友们，通过这节课的学习，能够用学过的数学知识解决简单的实际问题。老师相信，你们的收获一定也很多，请把你的收获告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。

教学反思：让学生在生活中学知识，在游戏中增长见识，有于低年级儿童自制力差，课堂学习应该多元化，直观化。

＝8 －＝

资料摘要

可爱的企鹅教学活动设计方案

可爱的企鹅教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_20

配套课件

可爱的企鹅优秀名师PPT课件

可爱的企鹅PPT课件和教学评价实录(共4页)

可爱的企鹅PPT课件和PPT课件和公开课教案(共2页)

可爱的企鹅PPT及课堂实录内容(共3页)

可爱的企鹅PPT课件配套教案内容(共2页)

可爱的企鹅PPT课件教学实录(共3页)

相关文档

快乐的家园教学设计范文

有几只小鸟教学目标

有几棵树教学实录

可爱的小猫教案1

小猫钓鱼教学活动设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：可爱的企鹅教学活动设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？