税率优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

税率教学目标：1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中，加深学生对生活的理解，提高学生解决问题的能力。3.使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税额的计算。教学难点：税率的理解。教学过程: 一、阅读教材第10页有关纳税的

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-09 07:54:00

来源学校

学校：犍为县榨鼓中心小学

税率优秀获奖教案

未知

2018-04-09 07:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率优秀获奖教案

正文

税率

教学目标：

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对生活的理解，提高学生解决问题的能力。

3.使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点：

税额的计算。

教学难点：

税率的理解。

教学过程: 一、阅读教材第10页有关纳税的内容。

二、探究与实践

讨论：什么是纳税？

1、税率的认识。

师：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

2、教学例3：

一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（1）阅读与理解。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（2分析与解答。

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

列式：30×5% 学生尝试计算。

汇报交流。

30×5%=30×0.05=1.5（万元）

（3）回顾与反思

应纳税额=收入额×税率

30×5%=30×0.05=1.5（万元）

答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。

三、课堂作业

1.巩固练习：教材第10页“做一做”。

2.完成教材第14页练习二第6、7、8、10题题。

板书设计：

税率

应纳税额=收入额×税率

收入额=应纳税额÷税率

税率=应纳税额÷收入额×100％

关于本教案的常见问题

Q：税率优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率优秀获奖教案