9 * 美丽的规则教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

9*《美丽的规则》教学设计东源县上莞镇新南小学陈银芳教学目标1．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。 2．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。教学重点读懂课文，体会“美丽的规则”的含义。教学难点认识严格遵守规则

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 * 美丽的规则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

824

下载次数

更新时间

2023-06-19 11:42:02

来源学校

学校：东源县上莞镇新南小学

9 * 美丽的规则教学内容概述

未知

2023-06-19 11:42:02

824

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 * 美丽的规则教学内容概述

正文

9*《美丽的规则》教学设计

东源县上莞镇新南小学

陈银芳

教学目标

1．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。

2．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。

教学重点

读懂课文，体会“美丽的规则”的含义。

教学难点

认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。

教具准备

制作课件教学过程

一、课始导入，激发兴趣

1．导语：“没有规矩，不成方圆。”国家的法律是一种规则，社会公德是一种规则，学校的规章制度也是一种规则，通过遵守这些规则，我们的生活、工作、学习才能有序、正常地进行。今天，我们继续围绕规则这一个话题，来学习本单元的最后一篇课文。

2．板书课题：9*美丽的规则

二、识记生字词（出示课件）

三、自读感知，鼓励质疑

1.文中哪个词就象征着规则？（白线）

2.文章讲的是一个什么样的规则？（交通规则）

3．课文主要讲了一件什么事？（课件出示）

（这篇课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象，赞颂了人们自学遵守行车规则的美德。）

四、自读课文，边读边悟（课件出示）

1．

1.“要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察,也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。”

2.“这是一条左右极不‘平衡’的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

”

3.“

然而，没有一个‘聪明人’试图去破坏这样的秩序。”文中“聪明人”指的是什么人？（他们是遵守交通规则的人......）

五、畅所欲言：

1.说说你们心中的那道白线。

2.读完课文，你有什么感想？

六、作业设计（出示课件）

1.照样子写词语

2.填空

附：板书设计

9*美丽的规则

白线 ↓

毫无约束力

↓

光光的车道密密麻麻的车子

↓

遵守交通规则

关于本教案的常见问题

Q：9 * 美丽的规则教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 * 美丽的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 * 美丽的规则教学内容概述