3.含有小括号的两步混合运算第一课时导学案
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3.含有小括号的两步混合运算第一课时导学案
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正文
含有小括号的混合运算
南六小学 陈燕
教学目标：1.根据实际情景，让学生体会小括号在混合运算中的作用。
2.让学生初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
3.培养学生独立思考和解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
教学重点：掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学难点：体会小括号在混合运算中的作用。
教学过程：
一、
谈话引入
二、
探究新知
1.
教学例3 （1）
出示例题图及问题
（2）
引导列式
（3）
学习推理
2.
试一试
3.
小结
三、
巩固练习
四、
课堂小结
板书设计： 含有小括号的混合运算
50 - 20 =30 （元） 30 ÷ 5 = 6 （本）
（50 － 20）÷ 5 = 30 ÷ 5 = 6 （本）
算式里有括号，应先算括号
面的。
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来自：学校：岑溪市水汶镇南六中心小学
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