一千米有多长教学设计范文｜教案在线预览

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1千米有多长教学内容: 1千米有多长教学目的:1、通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象。2、使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。3、培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育。教学重点:体验1千米有多长

资料类型：教学教案文档

所属课文：一千米有多长

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2026-06-02 15:17:39

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

一千米有多长教学设计范文

未知

2026-06-02 15:17:39

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关键词：一千米有多长教学设计范文

正文

1千米有多长

教学内容: 1千米有多长

教学目的:

1、通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象。

2、使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。

3、培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育。

教学重点:体验1千米有多长。

教学难点通过体验活动,形成对一千米有多长的感性认识。

教学准备:米尺、表

教学过程:

一.活动导入。

同学们,你知道你走一步有多长吗?(不知道)

噢,好多同学都没量过,没关系,量一量,不就知道了吗?(二人合作)

二.玩中学

1.走一走。通过实际测量,感受走100米用多长时间。

请同学们以小组为单位,在操场上走一走,数一数10米、100米大约有多少步,分别用了多少时间,并做好纪录。

回到教室,先让学生汇报自己的步测结果,在说一说走完100米后有什么感受。2.估一估。

通过刚才学生的亲身感受,猜测思考1千米的长度。

(1)刚才我们测量出100米大约有多少步,思考:几个100米的长度正好是1千米。

(2)估一估走1000米大约有多少步?

(3)我们学校的操场一圈是200米。沿操场走()圈的长度正好是1千米。想一想:我们沿操场走一圈大约用了几分钟?(2分钟)

那么沿操场走5圈,也就是走1千米大约要几分钟?

3.想一想。进一步体验感受1千米有多长。

(1)组织学生实际走走1千米,感受一下1千米的实际长度。

(2)请同学们闭上眼睛,想想两个电线杆之间的长度,在脑海里走一走1千米。

小结: 1千米=1000米

4.读一读。揭示千米和米之间的关系。

(1)1千米=1000米,听起来不容易区分,语文课上朗读讲究抑扬顿挫,谁能巧用停顿,把千米和米区分开来。

1(停顿)千米=1000(停顿)米

指导读:注意在数字和单位之间适当停顿。

(2)讲解:千米也称公里,可以用字母km表示。想一想,怎样用字母表示出千米与米之间的关系呢?

指名板演

5.填一填。初步感受千米在日常生活中的应用。

(1)我们知道1千米有多长,选择不同的交通工具走1千米分别需要多长时间呢?

(2)(大屏幕)请你仔细观察,哪些地方有“千米”?

公路边的里程碑

摩拖车的速度表

限速标志

指路标志

随着学生的回答,屏幕上分别出示图片。

小结:千米常用来计量比较长的路程。

6.估一估。

(1)我们知道了1千米的实际长度,现在请你估计一下,从校门口出发到什么地方大约有1千米?谁能用比较科学的方法证实?学生发表个人意见。

(2)师小结:1千米,我们大约走2000步。我们可以从校门口出发数出2000步,看看你正好走到什么地方,与你刚才的估计是否相符呢?

三、学中做:完成43页的第1题、第2题。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：一千米有多长教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一千米有多长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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