四时田园杂兴优质课教案｜教案在线预览

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《四时田园杂兴》教学设计教学目标:1.理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2.进一步通过朗读和语言的品味欣赏,体会诗歌的意境。3.激发学生热爱美好事物的情趣,感受农民勤劳简朴的生活。教学重难点:指导学理解诗意,领会感情。领会作者情感,培养学生的想象能力。教学过程:一、图片导入,简介作者:板书课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：四时田园杂兴

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2018-04-23 13:43:00

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学校：城口县修齐镇第一中心小学

四时田园杂兴优质课教案

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关键词：四时田园杂兴优质课教案

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《四时田园杂兴》教学设计

教学目标:

1.理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。

2.进一步通过朗读和语言的品味欣赏,体会诗歌的意境。

3.激发学生热爱美好事物的情趣,感受农民勤劳简朴的生活。

教学重难点:指导学理解诗意,领会感情。领会作者情感,培养学生的想象能力。

教学过程:

一、图片导入,简介作者:

板书课题,理解题意:

“四时”指的就是一年四季,这个词语用的巧,把春、夏、秋、冬四个季节都包含在内了。杂兴相当于我们现在所说的“随感”,各种各样的感受都可以。

二、有感情地朗读诗文,了解诗意,体会诗情。

(一)整体感知

1.美读古诗:

梅子金黄杏子肥,

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

请大家自由读读,思考:这首诗描写的是四时中那个季节的风景?

1.蛱蝶指的就是蝴蝶。

2.指名读

3.你是从哪里感受到春天的气息的?

自由读读这首诗,边读边想像,你看到了春天田园怎样的画面? (1)梅子金黄杏子肥,

金黄的梅子,肥大的杏子,惊喜

(2)麦花雪白菜花稀。

麦子开花白白的,菜花稀稀落落的。

(3)日长篱落无人过,

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

板书:风光美

一边想像,一边读,把这份美,读出来!

这节课,我们感受了田园风光的美丽,陶醉其中。课后,同学们可以去收集其余《四时田园杂兴》,读读背背,相信你会有更大的收获!

关于本教案的常见问题

Q：四时田园杂兴优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四时田园杂兴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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