资料摘要
2.美丽的南沙群岛(第一课时)课时目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。2.初步理解“总分”的构段方式。3.感受南沙群岛的富饶与美丽。教学过程:一、激趣导入,出示课题同学们,上节课我们了解了中国的两大奇迹——长城和运河,今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。(出示课题)齐
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- 2018-04-30 08:59:00
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2 美丽的南沙群岛优质课教案设计
未知
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关键词:2 美丽的南沙群岛优质课教案设计
正文
2.美丽的南沙群岛(第一课时)
课时目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。
2.初步理解“总分”的构段方式。
3.感受南沙群岛的富饶与美丽。
教学过程:
一、激趣导入,出示课题
同学们,上节课我们了解了中国的两大奇迹——长城和运河,今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。(出示课题)齐读课题:美丽的南沙群岛。
读了课题,你知道了些什么?
(生:从“美丽”知道了南沙群岛一定很迷人,从“群”知道南沙群岛有很多岛屿)那你能把南沙群岛之美,岛屿之多读出来吗?(指名读好课题)
二、初读课文,整体感知
(一)出示自读要求:
1.大声朗读课文,读准字音,读通句子。做到不错读、不漏读、不回读。
2.想想课文的三个自然段分别介绍了南沙群岛什么?
(二)交流
【第一自然段】
第一自然段,篇幅很长,谁想读给大家听一听。
(1)关于南沙群岛,流传着一个传说,你能在第一自然段找到吗?
从这个传说中,你知道了哪些信息?(美、多、地理位置)
地理位置:南中国海上,这一自然段,还有哪里说到了南沙群岛的地理位置?
理解“辽阔”:海很大,一眼望不到边。这一自然段里还有体现海很大的词语,你能找到吗?(“浩瀚”“茫茫”)
美:晶莹的珍珠
多:一串串,这一自然段,还有哪里体现岛屿多?(二百多座、星罗棋布)
理解“星罗棋布”:罗就是罗列,布就是分布。这是南沙群岛的岛屿分布图,这是南沙群岛的礁盘截图。这岛屿和礁盘像天空的星星那样罗列着,像棋盘上的棋子那样分布着。你能体会到什么?(数量多、分布广)
(2)指导朗读:读好1、2两句,读出南沙群岛的地理位置、读出它的美和多!
(3)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?(出示第三句)
引读,早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上——航行、捕鱼;所以——(出示)茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;
早在两千多年前,我们的祖先就在这片小岛上——开垦、种植;所以——(出示)片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。
(4)理解:“生息繁衍”:生息繁衍就是生活、养育下一代。同学们,两千多年前,我们的祖先就已经在这里生息繁衍,说明这里在两千多年前就已经是我们国家的——领土了!
我们的祖先真是厉害。让我们一起把这两句话好好读一读。
(5)这一自然段介绍了南沙群岛的什么?
交流:【地理位置】南中国海上、祖国的最南端
【历史】
【第二自然段】
第二自然段,谁想来读给大家听?
(1)老师有个词语不是很理解,圈“蓝色宝库”。在老师的印象里,宝库是这样的——出示“宝库”中心照片,宝库里都是什么?金子、宝石、宝贝、珍贵的东西。这里把什么比作蓝色的宝库?(南沙群岛)说明什么?(南沙群岛里都是宝贝)。
出示“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。
这句话在这段中是什么句?起到了什么作用?
(2)从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?
我们来具体看看
(3)珍贵的海洋生物——海龟(海洋中的活化石)、红珊瑚(一级保护动物)、鹦鹉螺(珍贵的野生动物)、海虾(人们餐桌上的美味)——还有鱼、海参、海胆、海豚、鲨鱼等等,种类多得数也数不完,这就是“难以计数”。
矿产资源——南沙群岛海域蕴藏着丰富的矿藏资源,有石油和天然气、铁、铜、锰、磷等多种。其中油气资源尤为丰富,地质储量约为350亿吨,主要分布在曾母暗沙、北乐滩等十几个盆地。你瞧,(出示)仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。仅就是仅仅、单单的意思,单单一个曾母暗沙就有这么丰富的石油资源,这里的矿产的资源真是“极为丰富”啊!
海洋动力——海洋热能:海洋表面层吸收并储存的太阳辐射能、海洋热流、海洋其他物质生成或其他形式能量转换成的热能等。潮汐能:涨潮和落潮时具有的能量。蕴藏的理论潮能为1.1亿千瓦,年发电量2751.6亿度。波浪能:汹涌的海浪运动产生巨大的、永恒的和环保的能量。波能蕴藏量就有1.5亿千瓦,可利用的部分为3,000—3,500万千瓦。这些都是可再生能源,用也用不完,这就是“用之不竭”。
(4)这一自然段介绍了南沙群岛的什么?
【物产丰富】南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
(5)你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗?生自由试读,赛读,齐读。
(6)你能试着背一背吗?
【第三自然段】
(1)南沙不仅物产丰富,景色也十分迷人,是个——迷人的世界。在这迷人的世界里藏了许多四字词语,谁想来挑战一下?
(2)这一自然段介绍了南沙群岛的什么?
【景色迷人】南沙也是个迷人的世界。(这句话也是这一段的——中心句)
(二)梳理文章脉络
谁能根据板书说一说这篇课文主要讲了什么?
小结:
南沙的景色如何迷人,又是如何会成为一个充满魅力的旅游胜地。我下节课继续探讨。
三、作业
1.习字册
今天我们来看两个生字“辽”、“资”
想写好字,每个字里都有很多值得好好练习的部件,练好这些部件,能让字写起来更好看。我们今天就来练好“了”和“次”这两个部件。
看口诀,书空。
练习。
2.语补练习
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关于本教案的常见问题
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