习作优质课教案｜教案在线预览

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《介绍自己喜欢的风味食品》教学设计教学内容小学语文s版教材六年级年级下册第五单元习作《介绍自己喜欢的风味食品》习作目标1.介绍自己喜欢的风味食品，交代喜欢的原因，表达真实感受。 2.恰当选材，具体记述，把食品的名称、外形、原料、味道、制作、食用方法等写清楚。3.介绍这种风味食品的来历或者相关故事，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-16 09:05:00

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学校：梅州市梅江区三角镇中心小学

习作优质课教案

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关键词：习作优质课教案

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《介绍自己喜欢的风味食品》教学设计

教学内容

小学语文s版教材六年级年级下册第五单元习作《介绍自己喜欢的风味食品》

习作目标

介绍自己喜欢的风味食品，交代喜欢的原因，表达真实感受。 2.

恰当选材，具体记述，把食品的名称、外形、原料、味道、制作、食用方法等写清楚。

介绍这种风味食品的来历或者相关故事，增加习作的趣味性。

课前准备：了解自己喜欢的一种风味食品

教学过程

一、谈话导入，激发写作兴趣

1、教师导言：俗话说的好，“民以食为天”。品尝天下美食可谓是人生的一大享受，想想你们最喜欢的美食是什么呢？

2、学生自由发言

3、教师出示美食图片，揭题

4、板书习作主题：介绍自己喜欢的风味食品。

二、目标导向

1、介绍自己喜欢的风味食品，交代喜欢的原因，表达真实感受。 2、恰当选材，具体记述，把食品的名称、外形、原料、味道、制作、食用方法等写清楚。

3、介绍这种风味食品的来历或者相关故事，增加习作的趣味性。

三、异步导学

1、教师出示图片，指名说出哪些是我们熟悉并且是咱们当地的风味食品？并简单说出你了解的做法。

2、播放“客家酿豆腐”视频，学生从中领悟视频是从哪些方面介绍的？

3、出示习作友情提示

（1）介绍食品的制作。

食品叫什么？外形是什么样的？用什么原料制作的？是怎样制作的？

（2）说明食品的吃法

食品怎么吃？味道怎么样？吃的时候应注意什么？

（3）叙述食品的故事。

食品的来历，有关的故事或传说。

学生回忆视频内容，围绕友情提示讨论

（1）刚才的视频从哪些方面来介绍？（2）和小组成员说一说你想介绍的风味食品？

4、分组讨论交流

5、学生汇报交流情况，教师相机板书

四、动笔试写，经历写作实践

五、评改展示，分享写作成果

六、课堂小结：

通过这节课的学习，我们知道了要想介绍一种食品，必须要写出这种食品和其他食品的不同之处，如它的颜色、味道、形状、吃法等。在介绍时要表达出自己对这种风味食品的喜爱、赞美之情。让读者从文字中就能看出食物的美味。

板书：

介绍食品

介绍自己喜欢的风味食品

名称原料外形

抓住特点颜色做法味道

吃法来历

表达真情

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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