Lesson 7 China优秀公开课教案

Lesson 7 China 主备课教师：张玉静

教学目标

1、知识目标：

a、学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇:China、speak、map. b、学生能认读、理解并运用下列句子This is……

2．能力目标：

学生通过学习,能用英语介绍中国的首都、国旗、语言和名胜古迹。

3．情感目标：

加强对自己的祖国——中国的自豪感,培养学生的跨文化意识。

教学重点：

听懂、会说、认读、书写以下词汇: China、speak、map 教学难点：

Beijing is the capital city of China.这个句子发音比较难。

向他人用简单的英语介绍中国的情况。

教学过程：

一、趣味热身，激情导入

唱国歌，导入新课

教师播放中华人民共和国国歌,跟学生一起跟唱。

导入新课《Lesson7 China》

二、新知呈现，自主学习

学习课文

1. Talk about the map 【设计意图:通过师生交流,辅以多媒体课件,让学生更有兴趣,且记忆深刻。】

This is a map of China.

2. Ask a question. What is the capital city of China?

Do you know about Beijing? 【设计意图:给学生机会请他们谈谈自己所了解的

Beijing。学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。】

3. Listen and answer the questions. (1). What is it? (2). Where do you live? (3). What do you speak? (4). What is the capital city of China? (5). What colour is the map of China? 4. Introduction.

How to say it in English? Do you want to know? China’s flag , Tian’anmen Square, the Palace Museum, the Great Wall. 课件呈现

Tian’anmen Square , the Palace Museum, the Great Wall, Bird Nest ect. 【设计意图:北京举办了奥运会,学生们对北京、对奥运场馆都很向往,利用这一契机,教给他们这些地方的英文,提高他们的学习积极性。同时,扩大了学生的知识面,感受到祖国的伟大,激发起他们强烈的爱国心和自豪感。】

Tips:观察 Beijing ,English ,China ,Jenny…

(引导学生总结出这一规律:国家、语言、地点、人名等的首字母都要大写)

三、小组合作，语言操练;

Pair work:Introduce China. “This is a map of our country. We live in China. We speak Chinese.”

【设计意图:让学生们小组进行合作式练习,加深学生对国家介绍的词汇、句型的理解与记忆。】

四、思维拓展，情景运用

1、look and write

看第21页第三部分中的第一个活动。解释如何做这项写作练习。

2、Talk more about China

教师在教学光盘上呈现中国的一些名胜古迹图片,让学生谈论它们是什么。

(设计意图:考查学生知识掌握情况)。

五、归纳提升，当堂训练

学生看课文,然后完成下列问题。

1、This is a map of ____ A China B the world

C America 2、We live in China .We speak _____ A

English

B

China

C Chinese

3、What is the capital city of China ? A Beijing

B Shanghai

C Guangzhou 4、How many yellow stars does the flag of China ? A Three B

Four

C five

六、作业布置，知识内化

Talk about China with your family!

板书设计

Lesson7 China

This is a map of China. We speak Chinese. Bejing is the capital city of China.

课后反思