2 芦叶船ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

芦叶船教学设计[教学重点与难点] 引导学生抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣。[教学准备] 教具准备：课件，生字卡片，自制的小纸船或小木船。第一课时[课时目标] 1、认识6个生字，会写10个生字。2、读懂课文，感知课文，提出有价值的问题，自读自悟。3、读通句子，准确、流利地朗读

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 芦叶船

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-01 15:23:00

来源学校

学校：太康县大许寨乡胡庄小学

2 芦叶船ppt配套的教案及板书设计

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关键词：2 芦叶船ppt配套的教案及板书设计

正文

芦叶船教学设计

[教学重点与难点]

引导学生抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会作者儿时的童心童趣。

[教学准备]

教具准备：课件，生字卡片，自制的小纸船或小木船。

第一课时

[课时目标]

1、认识6个生字，会写10个生字。

2、读懂课文，感知课文，提出有价值的问题，自读自悟。

3、读通句子，准确、流利地朗读课文。

[教学设计]

一、出示教具，导入课题

1、老师出示自制的小纸船，这节课我们一起随着作者走进大自然，采摘芦叶做小船。

2、板书课题，齐读课题。

二、自主读课文，整体感知

1、学生自由读课文。

2、教师引导要求：读准字音，想办法解决不理解的词句。（查工具书或请教同学）

3、小组合作，互读课文。

三、合作探究

1、合作学习。

（1）各个学习小组自由读课文。

（2）教师引导：联系课文内容，提一个有价值的问题。

2、各个组长发言，教师梳理问题。引导学生探讨以下几个问题：

（1）课文围绕芦叶船讲了件什么事？

（2）“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想？

三、

自读自悟

1、学生默读课文，可以用自己的方式书写感受或批注问题。

四、自主识字

1、教师出示生字卡片

2、指名学生认读。

3、学生交流认字方法。

4、教师指导：写字中易出错的地方。

比如：竖的下面不是土，喇的中间是束。

五、

布置作业

1、抄写字词。

[板书设计]

做芦叶船

→

放到小河、长江里

关于本教案的常见问题

Q：2 芦叶船ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 芦叶船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 芦叶船ppt配套的教案及板书设计