掩耳盗铃优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题掩耳盗铃总第101课时四年级备课人张昀1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积学习目标累词汇。2、有感情地朗读课文。学习抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情重点理解“发觉、掩耳盗铃”等词语教师活动学生活动一、激情导入板书课题: 掩耳盗铃思考启发学生由回忆学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：掩耳盗铃

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

761

下载次数

更新时间

2018-04-27 14:55:00

来源学校

学校：凌海市建业乡绥丰小学

掩耳盗铃优秀获奖教案

未知

2018-04-27 14:55:00

761

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：掩耳盗铃优秀获奖教案

正文

课题

掩耳盗铃

总第101课时

四年级

备课人

张昀

1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积学习

目标

累词汇。

2、有感情地朗读课文。

学习

抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情

重点

理解“发觉、掩耳盗铃”等词语

教师活动

学生活动

一、激情导入

板书课题:

掩耳盗铃

思考

启发学生由回忆学过哪些寓言故事导入，如：你

读过哪些寓言故事，把你喜欢的一则寓言故事讲

给同学听，再说说你明白了什么道理。

教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。

这个人傻不傻，傻在哪里？

给故事取个题目。

齐读课题

板书课题：掩耳盗铃

释题

掩耳：捂住耳朵。盗：偷。

掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。

二、合作探究

（一）初读课文

1、

指名读

起因是什么？

1、小结：结果当然会被别人发现了：掩住自

己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过

只是自己听不见，

别人还是照样听得见的。哪

个偷铃铛的人只是自己欺骗自己。

（自欺欺人）

2、用一个成语说说偷铃人的行为。

三、小结

这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果

只是欺骗了自己的人，所以说是自欺欺人。

板书设计：

30、

掩耳盗铃

想偷铃铛

掩耳盗铃

被人发现

(自欺欺人)

关于本教案的常见问题

Q：掩耳盗铃优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

掩耳盗铃优秀获奖教案