第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语教学设计模板是什么类型的资料？

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第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第一节　美丽而奇…教学设计模板

正文

独具慧眼识漫画

——漫画类图文转换之拟题

教学目标：

掌握拟写漫画标题的角度与方法；同时训练语言的准确表达。

教学重点：

读懂漫画内容，了解漫画寓意

教学难点：

准确表达漫画内容及寓意

教学方法：

小组合作讨论

教学过程：

一、激趣导入

1.首先播放一段宫崎骏《龙猫》的视频（1分钟）。

宫崎骏的《龙猫》大家都非常熟悉，它唤起了我们很多童年的记忆，这就是漫画的力量。近年来，漫画也走进了我们的高考试卷。今天这节课，咱们就一起来聊一聊高考中的漫画。

2.我们首先通过一组图片来了解一下。（呈现一组漫画图片），漫画其实就在我们的身边，试着用一两个词概括一下，你对漫画的印象。

预设（幽默、夸张、讽刺意味）

教师总结漫画概念：漫画，是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件或社会生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

3.漫画一般以怎样的题型出现呢？（拟标题；描述画面；揭示寓意；编拟公益广告），后面三类，咱们已经通过微课的形式帮助大家掌握，今天这节课，咱们着重讲一讲为漫画拟一个合适的标题。课前给大家布置了一个课前作业，现在我们来看看大家的作业情况。

二、预习指导

阅读下边这幅漫画，按要求作答。

请你为漫画拟定一个标题（不超过10个字）。注意：不能以“无题”为题。

1.作业展示及点评

考点：由这一练习我们可以看出：漫画考查考生语言综合运用能力（阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。

2.标题参考：《爱与碍》《给孩子成长的空间》《妈妈，给我阳光》

3.怎样拟出好标题？（读懂漫画内容；理解漫画寓意；语言精粹、醒目）

三、方法点拨

（一）漫画主体角度拟题

审读画面：

漫画内容：

漫画中有一盆仙人掌，像一个个人张开嘴说话，而说出的话又带着仙人掌般的刺。

类比想象：

漫画的寓意：揭示一些人言语带刺伤人。

参考标题：《人言可畏》《出口成刺》

（二）漫画构成关系角度

审读画面：

构成要素：猫、伞、猫影

三者之间的关系：猫的影子和伞的影子很像，使猫把自己的影子当作伞的影子。

类比想象：

（先让学生展开想象，拟标题，后再引导揭示漫画寓意）

漫画寓意：看问题做事情要抓实；

揭示一些人不能认清自我。

学生为漫画拟一个合适的标题，并展示。

参考标题：《我是谁？》《猫的疑惑:伞？猫？》《莫为“虚影”遮望眼》

（三）褒贬寓意角度拟标题

审读画面：

讽刺主体：领导和下属

画注：公鸡能下蛋；我们亲眼见

类比想象：

讽刺一些人义正言辞地发表违背真理的言论；讽刺一些人一味服从上级，忽略真理。

3.引导学生当堂拟写标题并展示

4.参考标题：《一唱一和》《如此“默契”《同声相应，同气相求》

总结：

漫画主体

漫画拟题方法：

漫画构成关系

漫画寓意褒贬

（四）牛刀小试

大家还记得2016年全国I卷的高考作文吗？可见如果我们掌握好了漫画拟标题的方法，不仅能帮助我们答好漫画题，更能帮助我们在作文拟题方面出彩，有了一个好的标题，意味着作文已经成功了一半。

漫画本身便是有趣之事，而今天能和大家这一个个有趣的灵魂相碰撞，可谓人生一大乐事。

资料摘要

第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语教学设计模板