第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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高中语文人教2003课标版选修《语言文字应用》第三课第二节《规矩方圆——汉字的简化和规范》教学设计祁东二中段国姣【教学目标】 1、了解汉字简化的原因及方法。2、了解汉字规范的要点，能规范地书写汉字。3.、培养学生热爱汉字的情感，传承中华传统文化。【教学方法】1讲授法2 欣赏

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所属课文：第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范

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2018-06-08 11:10:00

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学校：湖南省祁东县第二中学

第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范ppt配套的教案及板书设计

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关键词：第二节　规矩方圆…ppt配套的教案及板书设计

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高中语文人教2003课标版

选修《语言文字应用》第三课第二节

《规矩方圆——汉字的简化和规范

》教学设计祁东二中

段国姣

【教学目标】 1、了解汉字简化的原因及方法。

2、了解汉字规范的要点，能规范地书写汉字。

3.、培养学生热爱汉字的情感，传承中华传统文化。

【教学方法】

1讲授法

2 欣赏法

3 启发式教学法

4 练习法

【教学准备】

多媒体PPT

每个同学准备好一张A4纸，在上面写上一个大大的繁体字，同学之间不要重复。

【教学过程】

一、导入课题

二、出示目标

1．了解汉字简化和规范的原因及方法。

2．了解汉字规范的要点，能规范地书写汉字。

三、讲解问题一：汉字的简化

1汉字简化的原因

⑴规律不可违

①学生看字体演变图，共同寻找字体变化规律。（引导学生从笔画入手）

笔画数越来越少，笔画由圆折趋向平直、方正。总的感觉是越来越简单。

②学生看动态视频1，再次感受字体变化的规律。（视频1：“宝”字的演变）

③师生共同归纳原因：汉字字形演变的总趋势是由繁到简，不断趋于平直、方正和线条化

⑵聚焦繁体字

①繁体字之美-----意蕴美、便研古籍、书法美

②繁体字之烦一-------难认难写

举出具体字例:忧郁的乌龟、笔画最多的方言字biáng、学生自己写的繁体字

繁体字之烦二-------写错用错

原因：A没搞清楚简化字的来源和繁体字的意义

B一个简化字对应多个繁体字

综上所述，简化汉字，势在必行。观看视频2、

（视频2：国家发布简化字表，推行简化字）

2、汉字简化的方法

①学生自学，把握三种方法

省

即简省字的笔画（偏旁）

并

把同音的繁体字和简体字合并

又省又并

用一个简化字代替几个繁体字

②

师生共同梳理，加强理解。

③

学生思考并展示：自己写的那个繁体字是用哪种方法简化的。

总结：汉字简化很成功。像一位微胖的美女，成功瘦身，尽显绰约风姿。

④齐读吕叔湘《简化字赞》的文字，感受简体字之美。

3、繁简之争

近几年，随着传统文化回归的呼声越来越高，有人提出恢复繁体字。针对这种情况，你支持使用简体字，还是支持恢复繁体字？

1、请表明观点，并分点概述理由。（要求写在学案上，训练学生答题能力）

2、小组辩论（以辩论形式呈现，训练学生逻辑思维能力，拓展思维的广度和深度及条理性，提高写作能力）

四、讲解问题二：汉字的规范

1、规范的必要性（视频3：国家立法规范汉字）

2、规范的要点：不写三类字；必须使用规范汉字的情形

3、“火眼金睛”寻找生活中不规范汉字

4、给学生的建议

五、总结

尊重汉字，热爱汉字，规范书写汉字

六、布置作业

1、“我爱我家一条街”，寻找“我家一条街”中的不规范汉字，提出修改意见。

2、针对“繁简之争”，表明你的态度，写一篇文章。

2018年5月

关于本教案的常见问题

Q：第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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