第一节字音档案 --汉字的注音方法精品学案是什么类型的资料？

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第一节　字音档案 --汉字的注音方法精品学案｜教案在线预览

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关键词：第一节　字音档案…精品学案

正文

《字音档案——汉字的注音方法》教学设计

一、教学目标

1.语言建构与运用：识记汉字的五种注音方法及其优缺点。

2.思维发展与提升：①能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象，并能有依据、有条理的表达自己的观点和发现；②能运用基本的语言规律和逻辑规则分析、判别语言。

二、教学重难点

1.教学重点：汉字的五种注音方法。

2.教学难点：反切法和注音字母。

三、教学方法

1.讲授法：介绍五种汉字注音方法。

2.讨论法：分组探究不同注音方法的优缺点。

3.练习法：①根据对每种注音方法的了解回答问题；②完成汉字拼图。

四、教学过程

（一）导入

1.教师提出问题：谁是常凯申？

2.通过个人档案和人物图片引导学生了解“常凯申”即蒋介石。

3.简要介绍“常凯申”这一译名的来源和“韦氏拼音”，引出汉字注音方法。

（二）介绍汉字注音方法的由来和特点

1.直音法：产生于汉末，用一个同音字直接给另一个字注音。

2.反切法：找一个字作为反切上字，决定声母，再找一个字作为反切下字，决定韵母和声调。

3.韦氏拼音：19世纪后期英国人Thomas Francis Wade制定，接近英文拼法和英语发音。

4.注音字母：1918年民国政府正式颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。它采用独体古汉字的笔画式符号，一共有39个字母。

5.汉语拼音：汉语拼音方案是新中国1958年正式公布实施的汉语字词注音方法，也是联合国规定的标注汉语语音的国际标准。它包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。

（三）巩固练习

每介绍一种注音方式后，通过随堂练习进行巩固，并引导学生在练习中体会不同注音方法的优缺点。

（四）讨论：不同注音方法的优缺点是什么？

教师引导，学生交流讨论并归纳，教师适当补充。

1.直音法：

优点：简单明了，一看就懂。

缺点：

①有的字用生僻字注音，难以判断读音。

②注音和查字的人都要有一定文化水平，必须先认识许多别的字并知道其读音。

③要找到能用来注音的汉字有时也不容易。如日，读若馹；又如糗，找不到同音字。

④存在循环互注现象。

⑤汉语方言种类多，不同方言语音差异大，一种方言中的同音字在另一种方言中不一定同音。

2.反切法：

优点：差不多可以拼出所有字的读音。

缺点：

①反切用到的字很多，对查字的人词汇量的要求较高。

②语言是发展变化的，很多汉字的古音和今音不同，无法拼出正确读音。如“鸡，古奚切”。

3.韦氏拼音：更适合外国人按照英语习惯来读出接近的发音。

4.注音字母：

优点：字母数量少，照顾了古音，念法也固定。

缺点：没有彻底音素化，有的符号可以表示两个音素；采用的符号太民族化，不便于国际交流。

5.汉语拼音：它是一套完备科学的注音方法，符号数量少，做到了音素化（一一对应），也便于国际交流和计算机键盘输入。

（五）总结

这节课主要介绍了汉字的五种注音方法，它们分别在不同历史时期扮演着重要角色，是汉语不可或缺的组成部分。

（六）课后作业

五、板书设计

直音法

反切法

汉字的注音方法韦氏拼音

注音字母

汉语拼音

资料摘要

第一节　字音档案 --汉字的注音方法精品学案