9 小水滴的诉说优秀公开课教案

9 小水滴的诉说

教学设计

太湖县晋熙镇骑龙小学

王君君

教材分析

本节是人教版《道德与法治》第三单元第一课，第三单元的内容设计旨在告诉学生要保护环境。这一课主要讲了人们的生命之源——水，通过介绍水的重要性以及水被破坏的情况，希望同学们能够重视目前的情况，能够爱护水资源，爱护环境。

教学目标

1．知识与能力

．

了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础；了解我国水资源的状况;知道如何节约用水。

2．情感与态度

激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。

3．行为与习惯

敢于纠正日常生活中浪费水资源的错误做法，养成节约用水、保护水资源的好习惯。

4．过程与方法

通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。

教学重难点

1．重点：学会节约用水、保护水资源，感受水资源的紧缺形势。

2．难点：通过对水资源的了解，知道如何节约用水。

教学准备

教师准备1．节约用水的视频。2．课件。3．保护水资源的图片。

学生准备：课前调查水资源遭遇的不幸和节约用水的方法。

教学过程

《小水滴》歌曲

导入

1．课件出示

2．师：同学们，你们从这首歌中感受到什么?

【设计意图：歌曲的导入，激发学生学习的兴趣，让学生知道水的用处大，

明确我们的生活离不开水。】

活动一、我很珍贵

1．师：请大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢?

2．课件出示教材第35页诗歌。

我走过山川，山川绿了。

我流进田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家心里甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

3．师：你们从这首小诗中看出了什么?

4．学生讨论交流。

5．师：我们现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。

6．学生思考我们的生活中什么地方需要水?

7．师：看来，大家都能够认识到自己做得不好的地方并且有勇气承认，我相信你们今后一定会节约用水。21教育网

【设计意图：通过画面的对比，让学生认识到水的珍贵，明白要珍惜水资源，节约用水。】

活动二、我遭遇了不幸

1．(课件出示往河里乱扔垃圾、倾倒污物、浪费水的图片)师：小水滴有可能遭遇哪些不幸呢?

2．师：看来，我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。21世纪教育网版权所有

【设计意图：通过水资源被污染画面的呈现，让学生认识到污染水资源的错误行为的危害，学会保护水资源。】

活动三、快来帮帮我吧

1.课件出示资料。

从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14．5亿立方千米之多，且72％的表面覆盖着水。但实际上，地球上97．5％的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生活利用

的淡水仅有2．5％，少得可怜。而淡水中将近70％冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1％，约占地球上全部水的0．007％。21cnjy.com

2．师：看来，地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢?

3．生交流回答

4．师：大家想的办法真好，你们今后一定要做到节约用水。

【设计意图：让学生在思考讨论的过程中知道节约用水、保护水资源是每个人的责任，并明确如何做到节约用水。】

活动四、小妙招1 1、学生写出自己节约用水的办法。

2、指名汇报成果。

课堂小结

通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。2·1·c·n·j·y

板书设计

小水滴的诉说

我很珍贵

节约用水