Unit 2 Has Amy got a bike?教学实录

Module9 Unit 2 Has Amy got a bike?

学习目标 1.识记单词：bike, bus, by, go to work, walk 2.掌握句子： Has Amy got a bike？

Yes, she has. No, she hasn’t

重点难点: 1. 发音准确，能听懂录音，模仿录音语调。

2.培养学生用英语向大家展示自己以及家人的交通工具及交通方式，培养学生的口语交际能力和知识的迁移能力。

板书设计 Has Amy got a bike？

Yes, she has. No, she hasn’t.

课前预习

教师准备：视频资料、多媒体课件。

学生准备: 理解词汇 bike, bus, by, go to work, walk 教后反思 （教师活动）

自主、合作、探究案

（学生活动）

执教教师修改案

（一）

组织教学，热身复习 （教师活动）

自主、合作、探究案

（学生活动）

执教教师修改案

T:I like reading. Do you like reading? Because reading is very helpful in all my life. Means ：读书益人生。 So much for this . In this class we’ll learn. 二、激趣导入

Game: Let’s have a game “Guessing” game. Let’s see who has wise ears. Wise means“敏捷的

”。Wise ears means “千里耳”。Are

you ready? 课件先出示交通公具：火车，公共汽车，小汽车，自行车的声音，学生根据声音判断，接着课件出示该单词，train, bus, car, bike,并在此过程中通过回音，传单词卡学习新单词bus, bike。 学生根据声音判断，接着课件出示该单词，train, bus, car, bike,并在此过程中通过回音，传单词卡学习新单词bus, bike 过关展示案

执教教师修改案

一、

我会连

by 乘坐，以的方式

bike 自行车

bus 公共汽车

walk 步行

go to work 上班

二、我会译

1. Has Amy got a bike? 2. He goes to school by bus. 3..She goes to work by bike.