8 安全地玩PPT专用课堂实录内容

《安全地玩》教学设计

宋淑玲

教学目标：

1、知识与能力

(1)能预见危险并且能正确处理。

(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。

(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

2、情感与态度

激发热爱生命、珍惜生命的情感。

3、行为与习惯

(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

教学重难点

1、重点：

(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。

(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。

2、难点：

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。 教学准备：

多媒体课件 各种玩具

教学过程：

一、导入

师：同学们你们喜欢玩吗？会玩吗？老师想看看你们今天带来了什么玩具？

（玩具枪，玩具娃娃，彩泥，水枪，魔方等）

二、玩具带来的安全隐患

1.你们带来的玩具

安全不安全？我们给玩具看看病好不好，玩具给我们带来快乐的时候，是不是也存在这一些安全隐患呢? 小组讨论下说一说你的玩具，可能存在的危险。

生: 小组讨论: 师谁来给我说一说你的玩具安全吗? 生（枪一推容易打人，飞机会刺到眼睛的像些尖锐的玩具我们要小心，水枪喷到人，这个橡皮可能被别人吃了可能会中毒，精灵宝宝像果冻会吞噬）

2.

我们同学大部分都喜欢玩老师看到大家的玩具眼花缭乱你们也很细心，找到了玩具可能存在的安全隐患,老师大概梳理了一下。咱们的玩具可能会存在这些安全隐患。

3.

刚才老师也看见了有很多同学都带了这种毛绒玩具，很多女生都喜欢抱着她很舒服,是我们从小到大的玩伴，所以这个娃娃不小弄脏了所以是不是要天天洗澡啊!所以说布娃娃里可能会存在着细菌，所以玩这个玩具的时候要定期给它洗澡。所以我们要玩什么样的玩具。

师，板书选择安全的玩具

4.老师给大家介绍两种选择安全玩具的方法：1.必须有安全使用说明。2.包装上要有3C和CE的标志，大家拿出你们的玩具找找看。

咱们回家看一看有没有安全标志,如果没有的话,咱们以后买有安全的标志。会玩的孩子选择安全的玩具，不一样的玩具给我们带来不一样的快乐现在让玩具休息一下送回到桌子里，轻轻的。

5.会玩的同学请你们去告诉我平时你们在哪里玩

生：在公园里

三、这些地方可以玩吗？

1.今天老师也想请大家看一看这些地方可以玩吗？如果可以请张开手臂，如果不可以做这个手势X，请你们大声告诉我为什么行吗? （1）在池塘边放风筝

（2）在旋转木马上打闹

（3）在陡峭的山崖上攀爬

（4）在大树下下棋

2.会玩的同学,帮老师找到这么多存在着安全隐患，那我们要去哪里玩

板书:在安全的地方玩

老师想了解下你们平时玩的地方安全吗? 3.请同学们说说: 学校里哪些地方可能有危险不能玩。

生: 教室里，双杠，单杠，食堂等。老师而也搜集了一些村料。

4.会玩的同学请你们告诉我你们平时玩什么游戏

生：跑步比赛，捉迷藏，跳皮筋，老鹰捉小鸡等

5.刚才有的同学说到捉迷藏，你们觉得安安说的话有道理吗? 应该怎么提醒他?玩这个游戏可以藏在哪里? 生:呼吸不通畅、不要太远

四、这样玩安全吗？

1.荡秋千，在水边玩

荡秋千需要注意什么?

生：要抓紧，不要荡的太快、前后不要有人等

2.老师想让你从平时喜欢玩的游戏中选择一个游戏，讨论一下，玩这个游戏注意什么! 生: 捉迷藏不要藏大远，不要藏在缺氧的地方

生: 老鹰捉小鸡，要提醒大家要抓紧特别是甩的时候,拐弯的时候要慢些。

猫和老鼠、玩的时候不要跑太快要慢一点。

会玩游戏的同学都知道要遵守游戏规则玩，板书：要遵守游戏规则

这样我们才能安全地玩，玩得开心，今天这节课我们学习了怎样玩，

同学们你们以后要怎样玩? 怎样才能做到安全? 生: 选择安全的玩具，在安全的地方玩，要遵守游戏规则

五、总结

是的,老师相信我们班的孩子以后都会成为一个安全小卫士，把今天学得知识带到生活中遇到不安全不文明的行为都可以提醒他们让他注意安全、老师最后祝大家玩得安全,玩得开心。