7.我是班级值日生教学活动设计方案｜教案在线预览

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我是班级值日生教学内容：教材第26页至29页教学目标：1、2、3、讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。教学重点：讨论值日生的工作内容教学难点：培养集体意识。教学过程一、话题导入，激发兴趣（

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所属课文：7.我是班级值日生

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2018-05-09 15:47:00

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学校：陆川县清湖镇那若小学

7.我是班级值日生教学活动设计方案

未知

2018-05-09 15:47:00

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关键词：7.我是班级值日生教学活动设计方案

正文

我是班级值日生

教学内容：

教材第26页至29页

教学目标：

1、

2、

3、

讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。

知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。

教学重点：

讨论值日生的工作内容

教学难点：

培养集体意识。

教学过程

一、

话题导入，激发兴趣

（一）

观察我们的教师；（漂亮整洁的教室图片与脏乱差的教室图片做对比）

1、

你喜欢什么样的教室？

2、

干净整洁的教室靠谁来保护？

（二）

出示课题：我是班级值日生

二、

授新

（一）

今天我值日

1、

请今天的班级值日生来说说，你都做了什么？

2、

大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？

3、

如果你是值日生，你会做哪些事？

（二）

这种情况怎么办？

1、

课件出示教材第27页，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？

2、

说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？

3、

出示教材第28页“羊羊值日”，你喜欢这样的值日生吗羊羊怎样做才是最好的呢？

（三）

讨论制作、明理分工

1、

同学们都做过值日生，那么该如何安排分工值日生呢？

2、

分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。

3、

展示交流

4、

小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。

（四）

分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？

三、

课堂总结：

做好值日真光荣，要当好值日生。

关于本教案的常见问题

Q：7.我是班级值日生教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.我是班级值日生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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