9 小水滴的诉说教学设计内容推荐
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关键词：9 小水滴的诉说教学设计内容推荐
正文
二年级下册道德与法治小水滴的诉说教学设计
教学目标：
1、了解我国水资源污染现状和水的用途
2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水
教学重难点：
让学生理解水的珍贵；学会保护水资源。
教法：
利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行小结。
教学准备：
搜索有关水资源的资料及课件
教学时数：2课时
第一课时
教学过程设计 一、导入
谜语
用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来
二、新课
（一）水很珍贵
1、有水则美（课件），学生讨论。（绿水青山……）
2、水与生活（课件），学生讨论。（息息相关……）
3、缺水荒凉（课件），学生讨论。（水与生命……）
4、教材——我很珍贵
5、小结我国水资源污染现状
随着我国工农业的迅速发展，水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大，对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。加上人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高，珍惜水资源已成为人们的首要任务。
（二）小水滴遭遇了不幸
1、出示教材中的插图分析
（1）小水滴三次出现的位置、环境、表情（师生讨论）
小结：上游
无污染
高兴
中游
污染源
愤怒
下游
被污染
悲伤
（2）小水滴遭遇了哪些不幸（学生讨论）
小结：污染
（3）这些不幸是是谁造成的？（学生讨论）
小结：人们
2、请学生按照小水滴的经历编个故事讲给同学或家长听。
3、小结
水是人类好朋友，它是人们生活的必需品，没有水就没有生命，水是生命的起源。水是那么重要，我们应该怎样保护、珍惜它呢，下节课我们再一同学习如何保护节约优先的水资源。
三、作业
收集节约用水资料；对爸爸、妈妈及身边人说说水的珍贵，我们要保护好水资源。再画一幅节约用水的简笔画。
附板书设计：
水
珍贵
伤悲
珍惜
保护
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-22 15:16:00
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作者信息
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来自：学校：宣城市宣州区杨柳中心小学
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