9 小水滴的诉说教学设计内容推荐｜教案在线预览

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二年级下册道德与法治小水滴的诉说教学设计教学目标：1、了解我国水资源污染现状和水的用途2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水教学重难点：让学生理解水的珍贵；学会保护水资源。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行小结。教学准备：搜索有关水资源的资料及课件教学时数：2课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-05-22 15:16:00

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学校：宣城市宣州区杨柳中心小学

9 小水滴的诉说教学设计内容推荐

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2018-05-22 15:16:00

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关键词：9 小水滴的诉说教学设计内容推荐

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二年级下册道德与法治小水滴的诉说教学设计

教学目标：

1、了解我国水资源污染现状和水的用途

2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水

教学重难点：

让学生理解水的珍贵；学会保护水资源。

教法：

利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行小结。

教学准备：

搜索有关水资源的资料及课件

教学时数：2课时

第一课时

教学过程设计一、导入

谜语

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来

二、新课

（一）水很珍贵

1、有水则美（课件），学生讨论。（绿水青山……）

2、水与生活（课件），学生讨论。（息息相关……）

3、缺水荒凉（课件），学生讨论。（水与生命……）

4、教材——我很珍贵

5、小结我国水资源污染现状

随着我国工农业的迅速发展，水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大，对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。加上人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高，珍惜水资源已成为人们的首要任务。

（二）小水滴遭遇了不幸

1、出示教材中的插图分析

（1）小水滴三次出现的位置、环境、表情（师生讨论）

小结：上游

无污染

高兴

中游

污染源

愤怒

下游

被污染

悲伤

（2）小水滴遭遇了哪些不幸（学生讨论）

小结：污染

（3）这些不幸是是谁造成的？（学生讨论）

小结：人们

2、请学生按照小水滴的经历编个故事讲给同学或家长听。

3、小结

水是人类好朋友，它是人们生活的必需品，没有水就没有生命，水是生命的起源。水是那么重要，我们应该怎样保护、珍惜它呢，下节课我们再一同学习如何保护节约优先的水资源。

三、作业

收集节约用水资料；对爸爸、妈妈及身边人说说水的珍贵，我们要保护好水资源。再画一幅节约用水的简笔画。

附板书设计：

水

珍贵

伤悲

珍惜

保护

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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