演讲教学设计内容推荐

在别人心里种下一棵树

——《演讲》教学设计

西安建筑科技大学附属中学 周清华

教学目标

知识与技能：初步了解演讲辞的特点及写法。

过程与方法：学习借助文体特点来理解文章内容

情感态度价值观：领悟作者演讲时的思想感情。

教学重点：初步了解演讲辞的写法。

教学难点：把握重点语句，掌握关键词语。

设计意图：本单元学习重点是演讲词，把握其文体特点，掌握其写作方法，达到学以致用的目的是教与学的关键，因此，我在设计本课教学时，将本单元课文作为演讲词的范例，让学生知道什么是演讲词，怎样写演讲词，从而使本课学习真正实现学科教学目标。

教学过程：

一、观赏视频知演讲

一部人类文明史，就是一部思想史，我们中华民族更是一个思想家辈出的民族，他们对社会政治和经济的发展起着不可低估的作用，而为了宣扬他们的思想，演讲，几乎成为一种必备技能。那么我想问一下：究竟什么是演讲?请在观赏一小段视频后回答——《勇敢的心》战争动员

学生回答什么是演讲。

大家概括的都挺好，接下来，我给大家一个专业表述，仅供参考：

百度百科：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。（板书：演讲）

大体有如下四种：

照读式演讲亦称读稿式演讲。

背诵式演讲亦称脱稿演讲。

提纲式演讲亦称提示式演讲。

即兴式演讲

那么我是怎么理解演讲的呢？

用语言将你的思想植根在别人心里。通俗的说就是，在别人的心里种下一棵树。（板书：

1

在黑板上画一棵树）

二、回顾课文探新知 1. 请同学们先看课文节选的这段文字，说说演讲的听众是谁？演讲者借助文字想表达什么？

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时，曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下的诺言，他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。——《我有一个梦想》

特点一：内容上——针对性强

、主题突出

2. 再来分别看下面这几句话，探究一下演讲词结构上的特点？

首先来看两个开头，你能找出它们的共同点吗？

予今长斯校，请更以三事为诸君告。

——《就任北京大学校长之演说》 今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。——《我有一个梦想》

小结：开门见山，亮明主题

再来看两个结尾：

第一个，回顾开头，结合平时你听过的发言与演讲，能找出其特点或共性吗？

今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷可也。

——《就任北京大学校长之演说》 小结：首尾照应，自谦收束

第二个，较第一个结尾，这段结尾的文字内容更丰富，它的表达与前一个有什么不同？

当我们让自由之声响起来，让自由之声从每一个大小村庄、每一个州和每一个城市响起来时，我们将能够加速这一天的到来，那时，上帝的所有儿女，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：“终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！”

——《我有一个梦想》

小结：畅想未来，鼓舞士气

最后来看看主体部分，你发现这篇演讲词主体结构的特点了吗？

予今长斯校，请更以三事为诸君告。一曰抱定宗旨。 二曰砥砺德行。 三曰敬爱师友。

2

……兹所计划者二事：一曰改良讲义。……二曰添购书籍。……——《就任北京大学校长之演说》

小结: 层次分明，条理清晰

特点二：结构上 开头：开门见山，亮明主题 主体：层次分明，条理清晰 结尾：收尾照应，自谦收束 畅想未来，鼓舞士气

3.内容和结构方面的特点我们已经明晰了，那么演讲词的语言有什么讲究呢？

首先，我们看一下前两个句子，它们用了怎样的方式增强了语言的表达效果？（讨论）

一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。 终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！（巧用修辞添生动）

再看下面这句，尝试把红色的文字去掉然后朗读，发现表达效果上的差异了吗？

只要黑人遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。（锤炼词语表真情）

．．．．．．．．

——《我有一个梦想》

特点三：语言上

——语言生动、感情真挚 三、课堂演讲述真情

明天就是母亲节，请你结合今日所学，写一段演讲词，并加以展示，用情感真切的文字、抑扬顿挫的音调，表达你对母亲的深情。

学生创作，课堂交流，师生点评。

今天的演讲并没有结束，请同学们回家以后，当着家人，将你对母亲的爱与感激大声说出来！

四、课外延伸促提高 正因为演讲具有如此重要的意义，所以自古以来，人们都很重视演讲。

便捷的口才将使得你雄辩滔滔，占尽上风。——镌刻于3,000年埃及古墓上的铭文

一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。——刘勰《文心雕龙·论说》

3

你能面对多少人，未来就有多大的成就。——前英国首相丘吉尔

有思想而不表达的人就等同于没有思想。——前微软副总裁李开复

现代社会中，演讲已成为人们语言能力的四项基本功之一。对于任何一个渴望成功的人来说，演讲能力已经成为一个人不可忽略的素质。当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓进取的精神，而且还要有出众的口才。

因此，给大家推荐一部电影——《国王的演讲》

推荐一本杂志——《演讲与口才》

推荐一个栏目——《超级演说家》

希望大家不断拓展，不断思考，不断尝试，不断完善自我！

让我们带着这节课的收获，再来欣赏一段视频，感受演说家的人格魅力！

抱怨没有用，一切靠自己！——崔万志（播放视频片段）

五、布置作业：

1.

本周的摘抄内容为演讲词，并写出感想体会；

2. 创作一篇演讲词，内容自定，篇幅不限。

附：板书（树状图）

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