认、读、写万以内的数课件配套优秀教案案例
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认、读、写万以内的数课件配套优秀教案案例
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正文
《认识一万》教学设计教学内容:冀教版《数学》三年级上册第4~6页。
教学目标:
1、结合现实素材经历认识并感受一万的过程。
2、知道10个一千是一万,能认、读、写一万。
3、积极参与教学活动,体会一万的实际意义,培养初步的数感。教学方案:
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来自：学校：迁西县汉儿庄乡汉儿庄小学
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