长方体的表面积优质教案设计｜教案在线预览

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新北师大版小学数学五年级下册《长方体的表面积》教学设计教学目标知识与能力目标:结合具体情境,掌握长方体和正方体表面积的计算方法,会计算长方体和正方体的表面积。过程与方法目标:借助具体的实物和模型,通过观察、比较、操作等活动,理解长方体和正方体的表面积的含义。情感态度价值观: 运用表面积的知识解决一些

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体的表面积

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2018-04-27 19:50:00

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学校：阜新蒙古族自治县实验小学

长方体的表面积优质教案设计

未知

2018-04-27 19:50:00

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关键词：长方体的表面积优质教案设计

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新北师大版小学数学五年级下册《长方体的表面积》教学设计

教学目标

知识与能力目标:结合具体情境,掌握长方体和正方体表面积的计算方法,会计算长方体和正方体的表面积。

过程与方法目标:借助具体的实物和模型,通过观察、比较、操作等活动,理解长方体和正方体的表面积的含义。

情感态度价值观: 运用表面积的知识解决一些简单的实际问题,体会到身边处处有数学,体验学习数学的乐趣。

1、动手操作,理解表面积的概念。

2、在操作、观察活动中,探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。

3、结合具体情境,运用长方体、正方体表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。

学情分析

在儿童的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。好奇促使他们什么事都要自己去动手尝试。学生只有通过自己的探索、实践,才能真正对所学内容有所领悟,进而内化为己有,在学习实践活动中逐步学会学习。

重点长方体和正方体表面积的意义和长方体和正方体表面积计算方法

教学难点根据长方体的长、宽、高,确定长方体每个面的长、宽是多少

过程

一、复习回顾

1、回忆一下,说一说你知道哪些关于长方体和正方体的知识?

2、观察图,(出示长方体图)说一说它的长、宽、高分别是多少?二、新课探究

1、观察主题图,做一个这样的包装盒至少要用多少纸板?说一说你是怎么想的.

(引出表面积就是长方体六个面的面积之和。)

2、怎样计算这个长方体包装盒的表面积?

出示温馨提示(1)先自学填好数学书16页表格,在思考有没有其他方法。

(2)自学后小组交流你所想到的方法。

3、各小组交流学习结果。

总结长方体的表面积:(长×宽+宽×高+长×高)×2

4、完成数学书17页2题、3题。

5、先独立完成,再和小组同学交流想法。

6、重点交流正方体图的表面积的算法。

总结正方体的表面积:棱长×棱长×6

7、但是在生活中的长方体和正方体,计算他们的表面积时,并不是都有6个面,比如;数学书17页4题5题,同学们试着做一做。先自主完成,在和小组同学交流讨论。

8、汇报交流算理。

三、拓展延伸

你知道吗?木工叔叔把一个棱长10分米的正方体木块锯成两个大小一样的长方体,表面积增加了多少平方分米?

四、总结提升

这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：长方体的表面积优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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