平移与旋转教学教案设计.pdf

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关键词：平移与旋转教学教案设计

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平移和旋转

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一:组织游戏,导入新课

师:同学们星期天有木有去过游乐场,你们玩过旋转木马吗?你们坐过摩天轮吗?你们喜欢坐托马斯小火车吗?

生:玩过。

师:你们知道他们是怎样运动的嘛?

生:想。

师:认真学习今天的新课,你就会知道它们是怎样运动的。

设计意图:通过课前的游戏活动使学生的情绪得到充分的调动,在游戏的过程中也能帮助学生唤起已有的知识经验,为接下来的学习打好基础。

二:出示学习目标

1.体会平移和旋转的特点,并会直观地区分这两种现象。

2.能正确判断平移的方向和距离,初步感悟平移的本质。

课件出示教材27页的主题图。

任务单

1:你能把刚刚观察到的物体的运动方式分为两类吗?

2:物体运动过程中那些变了,那些没变?

(1)生:升旗是沿直线运动,开车是转圈的运动,推窗户是沿直线运动,风车是转圈运动,推箱子是沿直线运动,钟表是转圈运动。

(2)生:升国旗、推拉窗和推箱子,物体都是沿直线运动的,把它们分为一类;旋转方向盘、风车转动和表针转动,物体都是围绕一个中心转动,把它们分为一类。

师:像升国旗、推拉窗、推箱子等沿直线运动的现象都是平移;像旋转方向盘、风车转动、表针转动等绕一个点或一个轴转动的现象都是旋转。

学生自由发表意见:

平移:形状,大小没变。方向没变,沿直线运动。

旋转:形状,大小没变,方向变了,转圈的运动。

1:小小观察家

生活中的物体都是运动的,你能表演一个平移或者旋转的动作吗?

下图中那些是平移那些是旋转?

3:图中那几只蝴蝶是通过蝴蝶A平移的到的?

4:师:现在请大家看老师演示的动作,然后说出是平移还是旋转。

(师做动作,学生猜)

5:出示图片公路上行驶的汽车是怎样运动的?

三:1:火眼金睛大考察

棋子向下平移4格。

铅笔向右平移3格。

三角尺向左平移2格.

2:说一说,铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置?

三角尺先向上平移2格,再向右平移3格。三角尺先向右平移3格,再向上平移2格。

四:游戏时间到

我来说你来做?动动你的小脚来配合。五:课堂小结

你学到了什么?

平移与旋转教学教案设计

平移与旋转教学教案设计

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