旋转现象教案2｜教案在线预览

资料摘要

旋转教学设计复兴区人民小学李丽教学目标:1、通过操作、观察、交流等活动,经历认识旋转现象的过程。2、结合实例,初步感知旋转现象。在对物体旋转运动探索的过程中,发展初步的空间观念。3、感受数学与日常生活的密切联系,体验数学活动的乐趣。教学重点:认识旋转现象。教学过程:一、认识旋转现象。(一)做风车:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：旋转现象

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2018-04-25 17:14:00

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学校：复兴区人民小学

旋转现象教案2

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2018-04-25 17:14:00

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关键词：旋转现象教案2

正文

旋转教学设计

复兴区人民小学李丽教学目标:

1、通过操作、观察、交流等活动,经历认识旋转现象的过程。

2、结合实例,初步感知旋转现象。在对物体旋转运动探索的过程中,发展初步的空间观念。

3、感受数学与日常生活的密切联系,体验数学活动的乐趣。

教学重点:认识旋转现象。

教学过程:

一、认识旋转现象。

(一)做风车:

1、指导学生动手用正方形彩纸做风车。

2、让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。观察风车转动的情形,说说风车转动有什么特点。学生在小组讨论。

3、、全班交流,使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的,说明风车的转动就是旋转。

(二)说一说:

观察课件并请学生根据生活经验,说出生活中的旋转现象。可直接鼓励学生联系生活实际,说出在生活中见过哪些旋转现象。

二、练一练:

(一)出示课件图片,请同学们以小组为单位,分辨图中旋转或平移现象。

(二)对比探究旋转和平移的区别。

请同学们小组讨论课件出示的问题,先在组内交流,再全班交流,加深印象,巩固所学知识。

(三)全班总结交流,自己本节课所学到的知识,查漏补缺合作完成。

(四)完成书上练习。

第1题:鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作。

第2题:给学生充分的观察、交流空间。

第3题:先让同桌讨论,再全班交流。先让学生指出事物的运动情况,再说出哪些是平移现象,哪些是旋转现象。重点了解学生用不同的符号表示的情况。

四、作业:课本第4页的第4题。

关于本教案的常见问题

Q：旋转现象教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《旋转现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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