2 美丽的南沙群岛教学内容概述是什么类型的资料？

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2 美丽的南沙群岛教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学内容概述

正文

2、美丽的南沙群岛

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会9个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解有关词语的意思。

3、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点、难点:

体味语言的优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重学生的积累。教具准备:

地图、投影、生字卡片。

教学时间:

两课时

教学过程:

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利地朗读和背诵课文。

2、学会9个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解有关词语的意思。

3、初读课文,感知全文内容。

教学过程:

一、导入。

1、看地图,解说南沙群岛的地理位置及概况。

2、出示投影:说说图上都有些什么?

3、指导读题。

二、初读课文。

1、学生自由读文,要求:

(1)正确流利地读课文,要求读准字音,认清字形,体会有关词语的意思。

(2)认真朗读课文,能大致说说南沙群岛美在哪里。

2、出示生字卡片,开火车读生字。

3、理解部分词语的意思。

浩瀚:广大。

浩淼:形容水面辽阔。

4、指名分自然段朗读课文,注意字音。

三、感知全文内容。

1、引导学生边看图边思考:

南沙群岛是祖国的(),也是()。

2、在课文中画出句子,齐读这几句话。

(整体感知课文内容)

四、指导写字。

1、巩固生字

同桌互猜字,并说说是怎么记住的。

2、指导书写

重点指导“礁”和“域”两个左右结构的字。

五、作业。

抄写生字三遍。

第二课时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽富饶,激发学生爱国爱岛的情感。

教学过程:

一、检查复习(复习巩固所学词语)。

上节课,我们初读了课文,你们知道了些什么?(指名回答,并相应板书)

二、精读感悟。

1、过渡:传说中的南沙群岛是什么样的?

2、指名读第1自然段

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?

(2)还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。

(3)指导读1、2两句。

(4)这段话还告诉我们什么?(指名说)

(5)指导朗读第3句话。

3、默读第1自然段,回答课后第五题。

4、学习第2自然段。

(1)学生自学,思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?

(2)四人一小组讨论。结合理解“蕴藏”“用之不竭”。

(3)你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”吗?生自由试读,再比赛读。

5、学习第3自然段。

过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

(1)自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

(2)这些句子你们都读懂了吗?试着用彩色笔画下来。

(3)指导学生边想象边创作绘画。

(4)引导学生说,为什么这样画?

(5)指导朗读。

(6)看图,试背第3自然段。

三、发展练习。

学习了南沙群岛,我们对它有了比较深入的了解,下面老师请位同学做小记者,现场采访你们一下你们这些游客?(教师随机请一位同学当小记者进行采访)师总结。

四、布置作业。

1、配乐朗读课文。

2、背诵课文第二、三小节。

3、摘抄课文中的好词佳句。

4、根据课文内容写几句歌唱南沙群岛的歌词

5、读读补充阅读《富饶的西沙群岛》板书设计;

2、美丽的南沙群岛

地理位置

物产丰富

景色优美

资料摘要

2 美丽的南沙群岛教学内容概述